情商(EQ)對整個人生的幸福與否、成敗得失起著極其重要的作用,分為自信心、愛心、責(zé)任感、意志力、獨(dú)立性、人際交往、樂觀、誠實(shí)、競爭力這九個關(guān)鍵特質(zhì)。這些特質(zhì)在孩子很小的時候就已經(jīng)形塑,并將是其從事一切學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。
在家庭教育中,情商的培養(yǎng)可以說是重中之重,很多父母的困擾都來自于此。
媽媽的困擾:寶貝開始為自己“謀福利”
昨天我們和朋友一家吃飯,5歲的寶寶把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,經(jīng)常會把蝦子轉(zhuǎn)到自己面前,讓我感到一種“強(qiáng)盜邏輯”在寶寶心里滋長起來———小時候順從的“小不點(diǎn)”不知從何時開始為自己“謀福利”了,F(xiàn)在,讓寶寶學(xué)會等待自己所喜歡的東西,將成為我必須做的功課了。我知道對于這么小的孩子來說,把自己喜歡的東西大部分讓給別人是件比較難受的事,特別是在親戚朋友面前。但出于禮節(jié),我希望他能更大方些。我要好好想想辦法了……
情商訓(xùn)練師解惑:先得到滿足,后學(xué)會分享
首先,其實(shí)所有的孩子都會經(jīng)過這種“自私”的階段,這不僅正常,而且也表明兒童社會化在發(fā)展!拔业摹、“我要”、“我喜歡”,標(biāo)志著孩子獨(dú)立自我的成長。如果兒童對自我所屬得不到滿足,就不可能發(fā)展出“分享”。父母不要把這種行為(在2~6歲)看成是一種“毛病”,而應(yīng)看成是一種成長。應(yīng)對的要領(lǐng)是———滿足+界限。具體就“吃蝦”一事來談,蝦美味又營養(yǎng),我們是鼓勵孩子吃的,所以在家里可以經(jīng)常做這道菜,分量足夠,以滿足孩子的需要。這讓寶寶覺得:我是得到滿足的,我對蝦的需要是得到保護(hù)的,是安全的。這是一個基礎(chǔ),只有這個基礎(chǔ)得到滿足了,餐桌禮儀和輪流等待才可能奏效。接下來,就要傳遞孩子“界限”的概念,就是你可以得到滿足,是在家里;但是在外面,要遵守餐桌禮儀,這是界限。
其次,對于要不要勸孩子把自己喜歡的東西讓給別人。我們認(rèn)為絕對不可以強(qiáng)求,孩子對自己的東西有處置的權(quán)利,尊重物權(quán),其實(shí)是保護(hù)孩子的自信心和獨(dú)立性。這個非常重要。我們強(qiáng)調(diào)孩子對自己的物品感到安全,才可以發(fā)展出分享。如果一個孩子總覺得自己的領(lǐng)地會受到侵犯,他怎么可能有寬容平和的心態(tài)?出于禮儀,父母可以讓他從自己的物品里選擇一兩件來分享(特別喜愛的要收起來),但這個是他自己的選擇。父母觀察一切孩子分享或者愿意等待的好行為,并對這些行為表示贊賞。這樣,孩子會覺得這些好行為是自愿、自發(fā)的。這就從“假自私”順利過渡到了好的人際表現(xiàn)。
總而言之,這個階段的過渡,是很重要的。如果父母強(qiáng)迫孩子,無論是以強(qiáng)權(quán)(批評打罵)還是情感冷落(不高興、不理睬),都會阻礙其自信心和獨(dú)立性的發(fā)展,幼年沒有得到滿足的孩子,將來就可能發(fā)展出真正的自私和人際交往上的障礙。
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本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1284381.html
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