1、講故事給孩子聽
在為孩子做數(shù)學(xué)智能提升時，父母讀給孩子的書本不妨選一些帶有數(shù)字的故事。例如“小明的貓生了5只小貓，有兩只是黑色的，一只是白色的，另有兩只是小花貓，連貓媽媽一家6口都住在小明的床下�！薄敖裉焓抢蠋煹纳眨�6個小朋友都向老師祝賀生日，老師很高興，買了12個橘子給小朋友分享，每個小朋友都分到了兩個橘子，老師說：'兩個橘子，一個自己吃，留下一個回家送給媽媽吃�！�
算術(shù)中的數(shù)量概念和加、減、乘、除四則的運算，都可通過讀帶數(shù)故事的游戲進(jìn)行，培養(yǎng)孩子具有極強學(xué)習(xí)能力的大腦。
2、陪孩子隨興計數(shù)
父母陪孩子上樓梯時，可以大聲說出階梯的數(shù)量：“1級、2級、3級、4級……哇，你自己走了12級樓梯!”吃葡萄的時候可以大聲說：“這里有1、2、3、4、5、……18棵葡萄，你要吃幾顆?6顆好不好?l、2、3、4、5、6顆葡萄給你!吃完了這6顆，媽媽再給你，媽媽這里還有1、2、3……12顆葡萄等著你�！焙茏匀缓⒆泳蜁䦟�(shù)東西產(chǎn)生了基本概念。
3、玩積木
把一盤積木拿給孩子，不刻意要求他怎么玩。大部分的孩子開始會把積木堆高，或把積木排長(當(dāng)然也有些會一個個撿起來丟)，智商高些的孩子甚至?xí)梅e木造橋、造車或創(chuàng)造其他造型。
積木堆得夠高時就會倒，使用的積木在哪里多放或少放就會改變形狀，要做一樣長短或高度時兩排積木需用的數(shù)量必須相同，很多這一類的數(shù)學(xué)、物理原理，都在孩子玩積木時無意中學(xué)到了。
4、量房間的大小
量東西并不一定要用尺子。任何東西都可以作為一個度量衡的單位。孩子可以用自己的腳做單位，從這邊的墻壁走到那邊的墻壁，看看這房間有幾“腳”寬。
一個大杯子可以裝多少水?并不一定用五百立方厘米來表達(dá)，可以讓孩子拿一根調(diào)味匙，一匙一匙把水裝入大杯中，看著一共裝了幾次，就可以說這個杯子可以裝幾茶匙的水。如此讓孩子一邊玩，一邊建立度量衡的概念。
5、拼圖
拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個別拼入不同形狀的幾何框框里;有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節(jié)，拼合會出現(xiàn)原來的一幅畫;還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助孩子增強對形狀差異的觀察和辨別能力。
6、在桌子上依人數(shù)擺設(shè)餐具
乘和除這兩種算術(shù)概念，在家里可以用數(shù)擺餐具的方法來讓孩子接觸。假設(shè)有7個人要在這一桌用餐，應(yīng)該擺設(shè)筷子、湯匙、碗、碟的數(shù)量，可以用實際擺設(shè)的游戲去算出：“對，在這7個位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子?7雙?好棒!每雙筷子有兩支，那7雙筷子就有14根了。現(xiàn)在我們來排碗，7個人需要幾個飯碗呢?”這種一配一的概念當(dāng)然不久就會延伸到除與乘的概念了。
7、通過切生日蛋糕，在游戲中學(xué)到分?jǐn)?shù)
利用切生日蛋糕的機會，基本分?jǐn)?shù)如二分之一、四分之一、八分之一很容易就會讓孩子了解了。大家分享蛋糕時，更可乘機介紹比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)關(guān)系：“我們把蛋糕切成8塊，給了你這8塊中的1塊，給媽媽這8塊中的另1塊，你看爸爸這里還剩下8塊中的6塊!”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1287490.html
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