被親子教育，你感受到了多少？

　　許久以來，我一直以為“親子教育”的意思是要對(duì)親子實(shí)施教育。近來，我才想明白，所謂親子教育，就是要接受親子對(duì)你的教育!

正如我們說學(xué)校教育，意思是：燕子和蜜蜂從沒上過什么補(bǔ)習(xí)班，它們一樣能構(gòu)建出讓人類嘆為觀止的建筑奇跡!喜鵲、斑鳩不會(huì)營造那么精致的巢穴，但他們照樣繁衍生息!動(dòng)物們不用上大學(xué)，它們也擁有渾然天成的生存的本領(lǐng)和智慧，植物們更不需要接受什么教育，它們自然而然地在不同的季節(jié)、不同的地域、用不同的方式演繹著生命的色彩、活力和本能。 而人類，做為萬物的靈長(zhǎng)，我們對(duì)自然規(guī)律置若罔聞，我們對(duì)后代的生存能力充滿了焦慮和疑問!小時(shí)候怕孩子睡不好，半夜起來 N 次幫她蓋被子;怕他吃不好，端著飯碗屁股后面追著跑，在QQ群里看到一個(gè)可愛的媽媽分享：兒子不確定他是否吃飽了，直到我說“你飽了。”他才放心。我看著笑了，卻笑得辛酸;看到孩子不愿分享，家長(zhǎng)就焦急地問：“我的孩子太自私怎么辦?”看到孩子被別人打了一下，家長(zhǎng)會(huì)痛惜地說：“孩子老被人欺負(fù)，怎樣才能讓他學(xué)會(huì)與人交往?”覺得孩子性格內(nèi)向，不善言辭，家長(zhǎng)著急忙慌地給孩兒報(bào)了“語言班”，讓他學(xué)習(xí)當(dāng)眾表達(dá);孩子不想喝水時(shí)，媽媽說：“必須喝，你早都該渴了。”孩子不想添衣服，媽媽講：“穿上，不冷才怪呢。”……

　　當(dāng)兒童吃喝拉撒睡的生存的本能都被自以為是的成人一筆抹煞時(shí);當(dāng)人類做為群居動(dòng)物，他與生俱來的交往能力也被成人視而不見，又枉加評(píng)斷和干涉時(shí);當(dāng)人類歷史發(fā)展到現(xiàn)在，我們還需要掏錢去上作文班、語言班，學(xué)習(xí)如何說話時(shí)，我真想仰天長(zhǎng)嘯，我為人類的未來而慟哭!

　　成人啊!當(dāng)你固執(zhí)地認(rèn)為：孩子不經(jīng)你的教育，就不能很好地生存和成長(zhǎng)時(shí)，你是多么地愚蠢又傲慢、傲慢又愚蠢!

　　成人啊!當(dāng)你努力地想要去教育那個(gè)孩子時(shí)，你可知道：成人在“知性”和“智性”方面是孩子的老師，但在“慧性”方面，孩子一定是成人的老師(鵬宇老師說)。面對(duì)他們釋放和演繹出來的“生命的本源和智慧”時(shí)，你為何不頂禮膜拜地去學(xué)習(xí)?而要狂妄地試圖去改變、去調(diào)整、去教育?

　　當(dāng)我看到一個(gè)冷酷無情的殺人兇犯，因?yàn)槟罴澳暧椎暮⒆臃畔峦赖稌r(shí);當(dāng)我看到《天下無賊》中，男賊女賊因?yàn)橐粋�(gè)即將誕生的生命，而改邪歸正時(shí);當(dāng)我看到一個(gè)不近人情的老板，極其認(rèn)真、虔誠地為孩子晾曬尿布時(shí);當(dāng)我感受到一個(gè)冷漠無言的家庭，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)孩子而變得溫馨、靈動(dòng)時(shí)，我才真正地理解了為什么泰戈?duì)栒f：“每個(gè)孩子的出生都是神給人類的再次信任。”

　　孩子是來拯救我們的!他們清徹純潔的眼神，讓我們憶起生命原本的善良和純真;他們專注于螞蟻和沙土，讓我們感動(dòng)于那份心靈的寧靜;他們樂此不彼地重復(fù)一個(gè)幼稚的游戲，讓我們感慨原來快樂可以如此簡(jiǎn)單;他們鮮活地存在于我們的生命中，讓我們的語言、表情、肢體不再僵硬，慢慢融化，并變得柔軟、生動(dòng)。

　　當(dāng)然，有時(shí)他們也會(huì)哭鬧，來引爆我們自己壓抑了許久的情緒;他們會(huì)惹事生非，來挖掘我們隱藏了多年的體內(nèi)毒瘤;他們出現(xiàn)各種狀況來幫助我們成長(zhǎng);甚至牲犧健康，來維系一個(gè)家庭。

　　一幅畫不太好時(shí)，畫家會(huì)問自己，我怎么了?怎么把畫兒畫成這樣?而不是去責(zé)問那個(gè)畫：你怎么了?怎么會(huì)成為這個(gè)樣子?所以，當(dāng)我們覺得孩子出了什么問題時(shí)，請(qǐng)先問自己：

　　我怎么了?我做了什么，讓孩子出現(xiàn)了這樣的問題?

　　孩子出現(xiàn)這樣的問題，是想幫助我什么?

　　我需要做什么樣的調(diào)整?這個(gè)問題才會(huì)消失?

　　而不要直接去對(duì)那個(gè)孩子做調(diào)整，不要白白地辜負(fù)了孩子成就我們的一片苦心。

　　我在家族系統(tǒng)排列的課上，看到一個(gè)父親想拯救身患白血病的女兒，可是，排列最后顯示的結(jié)果卻是：這個(gè)父親多年來一直都想自殺，而女兒用生命告訴爸爸：如果家庭中，必須有人離開，寧愿是我，而不是你。

　　痛心之余，我更加確信老師說的：家庭中出現(xiàn)的一切問題，都是因?yàn)閻邸?家庭里需要正確的愛，而不是教育。如果非得有教育，那成人一定是接受者，而不是施與者。

　　親愛的，今天，你被親子教育了嗎?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1289555.html

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