「心懷感恩」
如果，今天在外面外食，我們總感謝著。有那么多林立的小吃，餐廳能讓我們選擇。如果，今天服務(wù)的店員們，給了我們很多的方便與貼心。我們總感謝著，她們不辭辛苦，發(fā)自內(nèi)心的給我們那些美好的接觸!
如果，交通順暢，我們感謝每個(gè)人的公民水?，我們感謝每一個(gè)在背后默默規(guī)劃付出的人們;如果，環(huán)境整潔，我們感謝每一個(gè)看不到的努力與機(jī)運(yùn)促成這樣舒適的環(huán)境!如果，遇到了不順?biāo)�，我們感謝這些不順?biāo)焯嵝盐覀冋湎ы標(biāo)斓漠?dāng)下!如果，沒有這些逆風(fēng)，就不會(huì)懂得感謝那些順風(fēng)?，給我們很多幫助的人事物。
感謝，是我們對(duì)左左右右最基本的要求!這也是我們身體力行的身教!我很喜歡看到左左右右因?yàn)檫@樣的身教，對(duì)于?遭許多伸出援手的人們，衷心的道謝;也很喜歡，在我們沒有想起的時(shí)候，她們兩個(gè)突然脫口而出對(duì)我們或?qū)λ说母兄x。
順風(fēng)下的感謝，左左右右已具備;逆風(fēng)下的感謝，是我們今年要一起深耕的課題!要謝謝那些惱人的磨難，要謝謝那些令人咬牙切齒的一切，在這樣的狀況下，學(xué)習(xí)感謝，雖有難度，但是仍舊有可能!
「勇敢道歉」
這是去年對(duì)我們影響最大的話語。左左右右在做錯(cuò)事情的時(shí)候，總是強(qiáng)辯的說出許多理由或怪罪他人。在面對(duì)我們的指正時(shí)，兩個(gè)總是會(huì)氣唿唿的鬧脾氣，生氣或哭喊得讓人十分頭疼!我反省著，是不是在自身的身教?，有不道歉的環(huán)節(jié)?是不是讓她們害怕犯錯(cuò)?
「身教重于言教」，在帶養(yǎng)她們的時(shí)日?，我很清楚的感受到這個(gè)身教的力量。于是，我跟爸爸開始，當(dāng)我們?cè)诮甜B(yǎng)的過程?，有誤會(huì)她們，或是有覺得自己反應(yīng)過度，我們開始馬上道歉，說出自己覺得不適當(dāng)?shù)牡胤�，告訴她們，我們想要改進(jìn)的方向與方式。
過了一陣子，效果出現(xiàn)了!左左右右可以面對(duì)自己的錯(cuò)誤，愿意接受指正，自己提出道歉與改進(jìn)的方向。更重要的是，EQ變好了，不再為了掩飾自己的錯(cuò)誤，而大哭大吼大鬧，開始能控制自己的情緒，坦然的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，快速的調(diào)整心情。面對(duì)錯(cuò)誤，坦然接受，學(xué)習(xí)改過，是我們今年要繼續(xù)練習(xí)的勇氣!
「能夠原諒」
去年，左左右右參加了學(xué)校一個(gè)活動(dòng)，指導(dǎo)老師因求好心切，在指導(dǎo)的過程?，直接用手打孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)動(dòng)作，把手舉高，老師直接嚴(yán)厲的把孩子的手打下來，一邊惱怒的說著，講過這么多次了，還做錯(cuò)!左左右右從塬本開心參加，到一直推拖不想?yún)⒓�，最后不清不楚的說著老師不好，我特地抽空到校去看實(shí)際狀況，在教室外看到這一幕，真是完全明白孩子內(nèi)心的糾結(jié)。
其實(shí)，這是個(gè)可大可小的事情，我明白老師的求好心切，但不能認(rèn)同這樣的處理方式。這是個(gè)情緒大過指導(dǎo)的行為，也不是我希望孩子們參加活動(dòng)去學(xué)習(xí)到的態(tài)度。求勝，的確是個(gè)重要的目標(biāo)，但是，在過程?要培養(yǎng)求勝的精神與毅力，運(yùn)動(dòng)家的風(fēng)度與自我要求…那許多許多，更勝有沒有達(dá)到那個(gè)目標(biāo)!
很幸運(yùn)，左左右右有很好的導(dǎo)師與跟我們有相同理念的學(xué)校，也有個(gè)愿意修正方向的指導(dǎo)老師。在多方的配合下，隔幾天，左左右右回家時(shí)，開心的說著指導(dǎo)老師的道歉與說明，她們兩很快的就塬諒了這一切，并且回?以往熱切學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那道歉的力量與因塬諒而釋懷的能量，從這件事情?，我們都學(xué)到好多好多!真誠(chéng)的相信對(duì)方，馬上的塬諒過失，是一件讓自己跟她人都能過得快樂的事情!塬諒，是左左右右領(lǐng)先媽媽我很多，而我要多加學(xué)習(xí)的課題!
「充滿愛意」
左左右右的數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)叁位數(shù)的加減法，語文開始學(xué)習(xí)英文….. 這世界有太多太多未知的一切，失去了熱情與好奇心，這些學(xué)習(xí)都會(huì)變得很無趣!于是，今年開始，我跟爸爸決定，要帶著左左右右出去看世界!
去不同國(guó)度?，從經(jīng)?了解學(xué)習(xí)語言的實(shí)用與樂趣;去不同國(guó)度?，使用貨幣來學(xué)習(xí)加減乘除與送禮的一切;去不同生活型態(tài)?，感謝身邊的美好，見賢思齊或寒冬送暖。在這些經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)?，希望她們知道，她們是有力量可以幫助許多人事物，她們是有力量，讓身處的環(huán)境更為美好!
在這些書?說常說「謝謝你，對(duì)不起，請(qǐng)你塬諒我，我愛你」會(huì)讓生命與生活更美好!我更希望，這四個(gè)觀念，是深植在左左右右心?，嶄露于她們的言行之中，那是一個(gè)從內(nèi)心就豐富與充滿能量的泉源!
2016年，讓我們繼續(xù)探索、深耕這個(gè)「謝謝你，對(duì)不起，請(qǐng)你塬諒我，我愛你」世界吧!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1295442.html
相關(guān)閱讀：