勤快媽媽

　　陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)上二年級(jí)了，可他的作業(yè)寫得又亂又糟，而且字也寫得很差，因?yàn)檫@個(gè)老師沒(méi)少批評(píng)他。

　　媽媽非常著急，便給陽(yáng)陽(yáng)買來(lái)了龐中華的全套鋼筆字帖，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“每天寫完作業(yè)，練習(xí)五頁(yè)，只要你不偷懶，肯定能把字練好。”

　　剛開始，在媽媽的督促下，陽(yáng)陽(yáng)果然很聽話，每天晚上寫完作業(yè)，都老老實(shí)實(shí)練習(xí)五頁(yè)鋼筆字帖，而且也很有耐心，媽媽對(duì)他很滿意。

　　一段時(shí)間過(guò)后，陽(yáng)陽(yáng)開始偷懶，不想再寫了，有時(shí)為了湊足頁(yè)數(shù)，字寫得太潦草，不像練習(xí)鋼筆字帖，簡(jiǎn)直就是演草紙。

　　媽媽看著陽(yáng)陽(yáng)這個(gè)樣子，真是恨鐵不成鋼，媽媽對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“你真是沒(méi)出息，練個(gè)字都練不好，以后還有什么用？”陽(yáng)陽(yáng)覺(jué)得很委屈。

　　看到孩子每天辛辛苦苦地練字，也沒(méi)有多大的起色，而且每天晚上練習(xí)時(shí)，眼睛都睜不開，媽媽索性不逼著陽(yáng)陽(yáng)練字了。陽(yáng)陽(yáng)一看媽媽不再督促他練字，自己也就慢慢地放棄了。

　　一段時(shí)間過(guò)去了，媽媽發(fā)現(xiàn)陽(yáng)陽(yáng)有些變化，他不像以前那樣自信了，而且有時(shí)候還有些自卑。

　　前幾天班里競(jìng)選“六小”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢��?yáng)陽(yáng)竟然沒(méi)有勇氣上臺(tái)參選。媽媽問(wèn)他：“為什么不去競(jìng)選？”

　　陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我的字寫得那樣差，媽媽都認(rèn)為我沒(méi)有出息，什么事都干不好，我沒(méi)有資格去競(jìng)選‘六小’金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆！?

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　父母的信任對(duì)孩子是一種極大的激勵(lì)力量，它能驅(qū)散孩子心中的陰云，讓孩子從失敗的陰影中走出來(lái)，獲得自信心。當(dāng)父母信任孩子的時(shí)候，不僅僅能取得孩子的信任，而且還會(huì)幫助孩子從跌倒中爬起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的支持。

　　孩子之所以出現(xiàn)不自信的情況，主要有以下原因：

　　1.父母對(duì)孩子缺乏信心

　　對(duì)孩子缺乏信心、不信任孩子是現(xiàn)實(shí)家庭生活中常常遇到的情況，由于父母不相信孩子，讓孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)受到很多限制，以至于孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而變得消沉、自卑，失去進(jìn)取的力量。

　　2.沒(méi)有行動(dòng)上的支持

　　很多父母都聲稱對(duì)自己的孩子有信心，可是一到孩子遇到問(wèn)題時(shí)，不是幫助孩子解決問(wèn)題，來(lái)減輕孩子的壓力；而是在孩子身邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，只會(huì)指責(zé)孩子，這就是放棄對(duì)孩子的信任，會(huì)傷害孩子的自尊心和自信。

　　事實(shí)上，對(duì)孩子有信心不能只表現(xiàn)在嘴上，更要表現(xiàn)在行動(dòng)上，這是父母需要特別注意的問(wèn)題。只有父母對(duì)孩子有信心，并在行動(dòng)中支持孩子，孩子才能夠有信心，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把困難轉(zhuǎn)化成自己努力進(jìn)取的動(dòng)力。

　　“懶”媽媽心得

　　沒(méi)有什么比給自己的孩子信念和追求的動(dòng)力更有意義，孩子需要父母給予肯定，而且孩子的自信需要補(bǔ)充肯定評(píng)價(jià)的營(yíng)養(yǎng)，才能變得越來(lái)越強(qiáng)大。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，要想讓孩子更加自信，方法很簡(jiǎn)單，看看懶媽媽有哪些建議：

　　心得1：賞識(shí)孩子的大膽舉動(dòng)

　　美國(guó)一個(gè)名叫珍瑪麗·庫(kù)根的作者曾帶著對(duì)母親的深厚感情回憶道：

　　我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們喜歡沿著樹爬上爬下。如果一個(gè)媽媽逮到哪個(gè)孩子爬樹，馬上就會(huì)引來(lái)街區(qū)的媽媽們異口同聲地呵斥：“快下來(lái)，快下來(lái)，不然會(huì)摔斷腿的�！�

　　有一天，我們幾個(gè)孩子正在樹上玩得痛快，并且把腳丫子在樹枝上搖來(lái)晃去。剛好這時(shí)媽媽從這里經(jīng)過(guò)，看到了我們一幫人在樹上，當(dāng)時(shí)，我嚇壞了。

　　“沒(méi)想到你還能爬這么高，”媽媽沖我大聲喊，“太棒了！小心別掉下來(lái)�！彪S后，媽媽就回家了。

　　我們趴在樹上一言不發(fā)，直到媽媽在視野里消失�！巴廴�，你媽媽真是太棒了！”一個(gè)男孩情不自禁地輕呼。

　　“哇塞！”——那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我有一個(gè)與眾不同的媽媽。

　　從那天起，我注意到，同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候，總喜歡在我們家門口逗留一段時(shí)間，同學(xué)的聚會(huì)也常在我家舉行；我的伙伴們?cè)谧约杭依锍聊�寡言，一到我家，都放心大膽地有說(shuō)有笑。后來(lái)，每當(dāng)我和小伙伴遇到什么困難時(shí)，首先想到的是向我媽媽求助。

　　我慶幸自己有一個(gè)好媽媽，而且為有這樣的媽媽而自豪。

　　案例中雖然是一件小事，卻反映出對(duì)待孩子的兩種不同的態(tài)度。前面媽媽的態(tài)度會(huì)扼殺孩子的好奇心和求知欲，不利于孩子自信心的培養(yǎng)。而作者的媽媽懂得孩子的心思，她的做法有利于保護(hù)孩子的探索精神，有利于培養(yǎng)孩子的自信心。

　　“孩子，你真棒！”——對(duì)孩子是多么大的鼓勵(lì)與鞭策。媽媽對(duì)孩子的大膽舉動(dòng)給予寬容和理解，也反映出媽媽對(duì)孩子這種行為的肯定評(píng)價(jià)。

　　作為“懶”媽媽，應(yīng)該深刻地明白這個(gè)道理：如果媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是積極的、肯定的，孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)也會(huì)是積極的、肯定的，孩子就會(huì)對(duì)自己有信心，這非常有利于孩子自信性格的形成。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1295536.html

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