前幾天和幾個(gè)身為家長(zhǎng)的朋友聊天，他們都在感嘆現(xiàn)在的孩子確實(shí)在功課上減負(fù)了很多，但是來(lái)自其它方面的壓力還是蠻大的，因?yàn)槟悴恢滥愫⒆拥耐瑢W(xué)身邊是否潛藏著具有某一特長(zhǎng)的學(xué)霸，表面上功課和自家孩子沒(méi)什么區(qū)別，然而“人家的孩子”在很小很小的時(shí)候就已經(jīng)在某一個(gè)特長(zhǎng)方面往前躥了，和“人家的孩子”比起來(lái)，自愧弗如。
討論著孩子孩子該學(xué)習(xí)哪方面的特長(zhǎng)，有個(gè)朋友執(zhí)意要讓孩子必須要學(xué)習(xí)音樂(lè)，他說(shuō)讓孩子從小有個(gè)更好的起跑線(xiàn)是其次，更重要的是提高孩子首腦協(xié)調(diào)的能力，提高他的反應(yīng)能力和想象力，讓他增強(qiáng)自我情感的調(diào)節(jié)能力，而這些并不是起跑線(xiàn)所獲得的意義那么簡(jiǎn)單，是一生的品格積淀。
為什么要讓孩子學(xué)音樂(lè)？
1，孩子學(xué)習(xí)能讓孩子接觸到更好的文化底蘊(yùn)，在旋律間慢慢的積淀文化，可以培養(yǎng)孩子的性情和氣質(zhì)。
2，為自己加分，這無(wú)疑是一種特長(zhǎng)，盡管不是必修課，但是當(dāng)做必修來(lái)堅(jiān)持的話(huà)，自然就會(huì)成為自己加分的武器和技能。
3，鍛煉孩子的想象力和記憶力以及創(chuàng)造力，使其手腦協(xié)調(diào)，同時(shí)還能幫助孩子提高自信心，增加更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。（寶寶什么時(shí)候?qū)W才藝好？幼兒學(xué)習(xí)12大才藝的最佳年齡）
孩子音樂(lè)入門(mén)選哪種樂(lè)器好？
給孩子選擇樂(lè)器不應(yīng)該從家長(zhǎng)的角度來(lái)選擇，而是要根據(jù)孩子的年齡、愛(ài)好以及身體條件來(lái)選擇。比如3歲的孩子不適合選擇吹奏樂(lè)器，而5歲的孩子不適宜學(xué)習(xí)小提琴這樣的弦樂(lè)器。
通常情況下家長(zhǎng)們會(huì)選擇鋼琴來(lái)作為孩子的入門(mén)級(jí)樂(lè)器，但是如果孩子的興趣低的話(huà)，家長(zhǎng)也就不能強(qiáng)迫著孩子學(xué)習(xí)，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生壓迫感，甚至對(duì)音樂(lè)都產(chǎn)生抵觸情緒。最好根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，再?gòu)暮⒆拥纳矸矫婢C合考慮來(lái)選擇孩子的入門(mén)樂(lè)器，這是孩子喜歡上音樂(lè)的關(guān)鍵。
對(duì)于寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)，家長(zhǎng)們都怎么看？
張一澤：3-6歲是孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的最佳時(shí)期，我會(huì)買(mǎi)來(lái)一些能發(fā)聲的玩具給寶寶玩，還會(huì)下載一些旋律比較鮮明的歌曲給寶寶聽(tīng)，希望能刺激他的聽(tīng)力，給他以后喜歡上音樂(lè)打好基礎(chǔ)吧。
趙澤宇：我家孩子天生的對(duì)音樂(lè)不感興趣，不管是快節(jié)奏的DJ，還是慢節(jié)奏伴奏，別的孩子能跟著旋律踩點(diǎn)的跳一跳，她卻一點(diǎn)都跟不上節(jié)奏，看來(lái)不是學(xué)習(xí)音樂(lè)的料。
秦霜：孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)應(yīng)該趁早，等到孩子上了小學(xué)后再學(xué)習(xí)就沒(méi)有時(shí)間了，功課也緊了，其它的興趣愛(ài)好一大堆，恐怕靜下心來(lái)學(xué)音樂(lè)是件難事了。
蔓蔓：孩子要是學(xué)習(xí)音樂(lè)，投入肯定就會(huì)很大，并且孩子要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，否則就荒廢了，等到孩子大了，功課緊了，也許就荒廢了。
現(xiàn)如今的社會(huì)壓力的確很大，而家長(zhǎng)們又會(huì)在無(wú)形中灌輸?shù)胶⒆由砩�，誰(shuí)不希望自己的孩子比“人家的孩子”好呢！但是小編覺(jué)得，不管對(duì)孩子有什么樣的期許，都不要揠苗助長(zhǎng)，更不能趕著鴨子上架，他只是各位家長(zhǎng)的孩子，孩子的一生是他自己做主的！您還可以閱讀“舞蹈還有促進(jìn)孩子智力的作用！你帶孩子學(xué)舞蹈么？”，了解更多的寶寶早教知識(shí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1298066.html
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