經(jīng)常有人說孩子“三歲看大，七歲看老。”這句老話清楚地向我們傳達(dá)出孩子在這兩個(gè)年齡節(jié)點(diǎn)的進(jìn)行正確教育的重要性。之所以說“三歲看大”是因?yàn)�，在三歲之前正處于孩子多項(xiàng)能力發(fā)展的重要時(shí)期，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，孩子的這些能力很難得到彌補(bǔ)，孩子三歲前有2個(gè)敏感期，媽媽抓住了，孩子以后聰明智商高。

　　感官敏感期

　　就是說隨著這個(gè)時(shí)期孩子的各個(gè)感官，像視覺、觸覺、嗅覺等一些與孩子未來生活離不開的感官在這一時(shí)期不斷發(fā)育完成，孩子會(huì)嘗試著用眼睛看、用手碰、用鼻子聞，對(duì)周遭的一切充滿著強(qiáng)烈的好奇心。

　　孩子不會(huì)明確地討厭什么，只有家長們不讓喜歡的，他們會(huì)吸收自己通過感官所接收到的一切，然后再轉(zhuǎn)化形成自己內(nèi)心認(rèn)知的一部分。

　　所以在這一時(shí)期家長們在保證孩子安全的前提下不要阻止孩子的“越界行為”，好好滿足孩子的好奇心。家長們也可以在這個(gè)階段用一些適合孩子這個(gè)年齡段的顏色鮮艷的玩具來逗一逗孩子，促進(jìn)孩子各類感官的發(fā)展。

　　秩序敏感期

　　顧名思義，在0~3歲這個(gè)年齡段，孩子會(huì)對(duì)周圍的事物進(jìn)行探索，并從中發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律或者它們的關(guān)系。“秩序”的存在與形成會(huì)在孩子以后的成長中逐步顯現(xiàn)出來：尊重他人的話語，有自己的個(gè)性發(fā)展。

　　那家長要做的則是要給孩子提供一個(gè)適合“秩序”形成的環(huán)境，一個(gè)有序的空間，讓孩子熟悉自己身邊的一切，并明白“玩具玩后，我要把它們放好”、“喝水時(shí)要用自己的水杯”等類似于強(qiáng)迫癥的行為。

　　在這時(shí)家長不要過度干涉孩子的行為，有些行為會(huì)在孩子形成“秩序”的過程中會(huì)有所變化的。

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