望子成龍、望女成鳳是所有中國(guó)家長(zhǎng)的心愿和情結(jié)。為了孩子的前程，家長(zhǎng)再苦再累都無(wú)怨無(wú)悔。但是孩子呢，他們對(duì)父母的愛(ài)心是否理解，是否接受？是否能夠按父母的要求去做而實(shí)現(xiàn)父母的愿望？由于父母和孩子認(rèn)識(shí)上的差異，由于部分父母愛(ài)子心切而方法不當(dāng)，結(jié)果發(fā)生了一些不該發(fā)生的故事，上演了一些望子成龍的悲劇，望子成龍的挽歌不斷地在我們耳邊響起。

　　案例一：小強(qiáng)是我鄰居的孩子，我看著他長(zhǎng)大。對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，左鄰右舍都夸他是好孩子。小強(qiáng)的父母是我見(jiàn)到的少有的有責(zé)任心的父母。為了讓小強(qiáng)成人成才，父母在小強(qiáng)身上傾注了太多的心血，小時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)小強(qiáng)的閱讀興趣，他們經(jīng)常買回整套的連環(huán)畫，從上小學(xué)起，父母又主動(dòng)承擔(dān)起了輔導(dǎo)功課的重任。

　　小強(qiáng)也非常懂事，從小學(xué)到初中，一向認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，初中畢業(yè)以全縣第五的成績(jī)考進(jìn)了我校(重點(diǎn)高中)的尖子班，還被老師任命為學(xué)習(xí)委員。

　　小強(qiáng)成了家庭的驕傲。小強(qiáng)的父母不只一次地規(guī)劃著小強(qiáng)的人生藍(lán)圖：重點(diǎn)中學(xué)———重點(diǎn)大學(xué)———研究生———出國(guó)留學(xué)———博士……

　　為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們和小強(qiáng)一起制訂了一套成才計(jì)劃，并且認(rèn)真地執(zhí)行著。早晨鬧鐘一響，媽媽便會(huì)將小強(qiáng)從被窩里叫起來(lái)，等小強(qiáng)洗漱完畢，一碗熱乎乎的雞蛋掛面已經(jīng)端到了他的面前。中午、下午放學(xué)，小強(qiáng)一進(jìn)門便有媽媽的笑臉和可口的飯菜等著他。為了調(diào)劑生活，爸爸媽媽也常在星期天陪小強(qiáng)一起去黃河邊散心，當(dāng)然行李中除了食品、飲料之外還有書(shū)本、復(fù)習(xí)資料……

　　在父母的精心照顧下，從高一到高三上學(xué)期，小強(qiáng)在班里的成績(jī)一直穩(wěn)定在前3的位置，班主任老師也當(dāng)著小強(qiáng)的面對(duì)他父母說(shuō)：考重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，考北大、清華也很有希望。聽(tīng)了老師的話，全家人心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的，并且下定了考取北大、清華的決心！

　　決心下定后小強(qiáng)更努力了，常常學(xué)習(xí)到深夜。在小強(qiáng)和他父母的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)著北大、清華———清華、北大這樣的字眼，似乎除了北大、清華其他的大學(xué)都不是大學(xué)，除了北大、清華身邊其他的一切似乎都不存在……

　　遺憾的是，自此以后小強(qiáng)的成績(jī)不但沒(méi)有提高反而一下子跌落了下來(lái)，很快便由前3名掉到了前20名；后來(lái)，又掉到了前30名。爸爸媽媽有點(diǎn)懷疑，這是自己孩子考出的成績(jī)么？這樣的成績(jī)考一個(gè)普通的本科沒(méi)有問(wèn)題，可是兒子本來(lái)是進(jìn)名牌大學(xué)，進(jìn)北大、清華的料��！

　　媽媽問(wèn)小強(qiáng)怎么回事。小強(qiáng)誠(chéng)惶誠(chéng)恐地回答：我也不知道。

　　為了迎頭趕上，父母找來(lái)一大堆復(fù)習(xí)資料讓小強(qiáng)加強(qiáng)練習(xí)、開(kāi)闊視野，又是找班主任老師了解，又是找課任老師交流，又是找醫(yī)生為小強(qiáng)檢查身體……

　　父母一急，孩子也急了，睡得比以前晚，起得比以前早，甚至連體育課也請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)。但是在這樣的努力下小強(qiáng)的模擬成績(jī)不但沒(méi)有上升，反而更加糟糕，又從30多名下降到了倒數(shù)幾名，而且經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)頭暈、惡心等癥狀。

　　我曾陪小強(qiáng)的爸爸找過(guò)小強(qiáng)的班主任，老師滿臉寫著無(wú)奈，他不無(wú)可惜地說(shuō)：在我眼里，小強(qiáng)一直都是特有希望的，但這學(xué)期不知道因?yàn)槭裁匆幌伦幼兂闪诉@樣……

　　眼看著高考臨近，這樣的狀態(tài)怎么行。這個(gè)時(shí)候小強(qiáng)的父母簡(jiǎn)直成了一個(gè)分析探討問(wèn)題的專家，兒子一回家就和兒子分析探討，兒子上學(xué)后就找朋友、老師分析探討。他爸爸曾不只一次地問(wèn)過(guò)我如何才能將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)恢復(fù)到以前的水平。

　　面對(duì)這樣的提問(wèn)，我知道其實(shí)是他們對(duì)孩子的期望值太高造成了孩子心理壓力過(guò)大。我也曾和小強(qiáng)單獨(dú)談過(guò)話，小強(qiáng)說(shuō)：剛開(kāi)始是想考個(gè)好成績(jī)給父母爭(zhēng)光，可現(xiàn)在不這樣想了……他現(xiàn)在比較矛盾，既想考出好成績(jī)?yōu)楦改笭?zhēng)氣，又害怕考試，害怕排名，害怕萬(wàn)一考砸了對(duì)不起父母……

　　我建議他們沉住氣保持冷靜，不要再整天討論成績(jī)、排名、高考等事情，再不然就暫時(shí)休學(xué)，不要再為考大學(xué)的事情刺激孩子，但是小強(qiáng)和他的父母哪里能夠放棄這十年辛苦等來(lái)的機(jī)會(huì)啊，他們還是按自己的計(jì)劃進(jìn)行著，支撐著……

　　兒子———比以前更加努力，起床由原來(lái)的六點(diǎn)半提前到六點(diǎn)，睡覺(jué)由原來(lái)的晚上十一點(diǎn)推遲到十二點(diǎn)；父母———比以前更加盡責(zé)，小強(qiáng)一到家，更是進(jìn)行全方位服務(wù)，連擠牙膏、削水果這樣的事情也都讓媽媽包了下來(lái)，為的就是省出時(shí)間讓他學(xué)習(xí)。只是家里的氣氛變了，原本不愛(ài)說(shuō)話的小強(qiáng)變得更加沉默寡言，父母原本慈祥的眼神變得多了責(zé)備和失望。漸漸地小強(qiáng)對(duì)高考充滿了厭惡和恐懼，最后一次模擬考試仍是班里倒數(shù)幾名。他曾不無(wú)恨意地對(duì)朋友說(shuō)自己現(xiàn)在是度日如年、生不如死……

　　小強(qiáng)說(shuō)這話的時(shí)候同學(xué)沒(méi)有當(dāng)真，同學(xué)把這事情反映給老師的時(shí)候，也是帶著玩笑的口氣，老師聽(tīng)了也沒(méi)有當(dāng)真，也沒(méi)有告訴家長(zhǎng)，但是就在離高考只剩不到一個(gè)月的時(shí)候，小強(qiáng)失蹤了，當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的時(shí)候他的身體已經(jīng)冰涼……

　　事后，在清理小強(qiáng)房間時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)了一封帶著淚漬的遺書(shū)：

　　爸爸、媽媽，我對(duì)不起你們！我知道考上名牌大學(xué)是你們對(duì)我最大的期望，可不知道為什么，我忽然變笨了，我無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，也不能為你們爭(zhēng)氣。面對(duì)越來(lái)越近的高考，我感到害怕，覺(jué)得也許只有一死才能得到解脫，希望你們能夠原諒我的“不辭而別”。爸爸、媽媽，我愛(ài)你們，但愿來(lái)世還能做你們的孩子……捧著這張紙，小強(qiáng)的父母泣不成聲。

　　這個(gè)故事看了之后叫人心碎。還有另一個(gè)真實(shí)的故事同樣叫人心驚！

　　案例二：美麗和美芳(化名)是親表姐妹，兩人同歲，又都在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)年級(jí)。由于是表姐妹，兩人的關(guān)系一直不錯(cuò)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，她們的關(guān)系卻越來(lái)越差，原因就在小時(shí)候她倆一樣出色，而現(xiàn)在美麗的成績(jī)比美芳高出許多，這讓美芳的媽媽無(wú)論如何不能接受。要說(shuō)家庭經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)習(xí)條件應(yīng)該美芳好才對(duì)呀！由于媽媽心理不平衡，所以常常拿美麗為例數(shù)落美芳，讓她跟美麗學(xué)習(xí)，并且要在各個(gè)方面超過(guò)美麗。時(shí)間一長(zhǎng)，美芳不但煩了媽媽也恨起了美麗。本來(lái)很好的姐妹，關(guān)系變得微妙起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼就到了高三下學(xué)期，學(xué)校讓學(xué)生摸底報(bào)志愿，按照老師的意見(jiàn)，美麗選擇了一類院校，美芳選擇了二類院校�；氐郊�，美芳的媽媽聽(tīng)說(shuō)后立即給美芳做工作，讓她改報(bào)一類院校，將來(lái)和美麗在一起既不在面子上輸給美麗，而且對(duì)以后找工作也有利。

　　為了慎重，美芳的媽媽找了她的班主任老師。老師說(shuō)如果美芳真報(bào)一類院校也沒(méi)什么不可以，還有3個(gè)月的時(shí)間，可以再努力一下，也許會(huì)爆個(gè)冷門。就是為了這個(gè)也許，美芳的父母一起苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)她，讓她知難而進(jìn)，成為生命的強(qiáng)者，家庭的驕傲……

　　“我是不是已經(jīng)別無(wú)選擇了？我是不是只有考上重點(diǎn)才是你們的驕傲？”美芳紅著眼睛問(wèn)她的父母。

　　“你要向美麗一樣，你不能輸給她�！备改刚f(shuō)。

　　“我偏不想跟她一樣，我恨她，更恨你們！”說(shuō)完美芳就奪門而出。

　　美芳回來(lái)了，在幾個(gè)小時(shí)的哭泣過(guò)后她堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：我要報(bào)考一類院校！

　　這樣的決定讓她的父母有些喜出望外�！拔业呐畠汗�然不會(huì)讓我失望”她的媽媽這樣說(shuō)。為了讓美芳安靜地復(fù)習(xí)迎考，父母將姥爺姥姥接到了自己家里，而將美芳安排在姥爺?shù)淖∷�…�?

　　美芳搬出來(lái)后確實(shí)很努力，常常學(xué)習(xí)到深夜，期間媽媽去看過(guò)幾次，看到她辛苦而又緊張的樣子，當(dāng)媽媽的心里也不好受，也想讓孩子放松放松，但幾次話到嘴邊又咽了回去，媽媽怕她因此而松懈下來(lái)……離高考越來(lái)越近，但美芳的情緒越來(lái)越不穩(wěn)定，她煩媽媽給她送東西，也煩媽媽和自己說(shuō)話，更不愿意聽(tīng)到美麗的名字，最后發(fā)展到一看書(shū)就頭暈，吃過(guò)飯就想嘔吐的地步。但為了高考，美芳自己咬牙堅(jiān)持，父母也鼓勵(lì)她繼續(xù)堅(jiān)持。他們期待著能有奇跡出現(xiàn)！

　　然而他們期待的奇跡不但沒(méi)有出現(xiàn)，卻出現(xiàn)了連想也沒(méi)有想過(guò)的事情，美芳發(fā)瘋了！她的嘴里整天念叨著：一定要考上重點(diǎn)、一定要超過(guò)美麗……

　　夠了！夠了！一個(gè)個(gè)讓人震撼的故事，這些孩子以自己花季的生命，譜寫了一曲曲望子成龍的挽歌。小強(qiáng)走了，帶著委屈和不平；美芳進(jìn)了精神病醫(yī)院，還有許多個(gè)小強(qiáng)、美芳他們已經(jīng)或者正在經(jīng)歷著同樣的命運(yùn)，上演著同樣的悲劇，也還有許多個(gè)小強(qiáng)、美芳正在成長(zhǎng)！

　　我不知道每年有多少孩子在過(guò)高考這個(gè)關(guān)口時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，但我卻知道，這種悲劇年年都會(huì)發(fā)生！白發(fā)人送黑發(fā)人，這種傷痛是永遠(yuǎn)難以忘記的。痛定思痛我們做家長(zhǎng)是否從中受到如下啟發(fā)：

　　第一，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，讀不了名牌大學(xué)將來(lái)就沒(méi)有好的出路，讀重點(diǎn)大學(xué)乃至碩士、博士，將來(lái)能夠工作穩(wěn)定、生活幸福，這樣的心愿哪個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有？但是總要求孩子考個(gè)好成績(jī)甚至永遠(yuǎn)得第一，拿到一個(gè)名牌大學(xué)的錄取通知書(shū)，這樣的目標(biāo)，對(duì)孩子來(lái)講是不是太過(guò)苛求？

　　第二，孩子雖然可能已經(jīng)高高大大，可他畢竟還是個(gè)孩子，他的心理承受能力，他的分析能力和判斷能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們估計(jì)的那樣成熟。在他們走上絕路之前，父母應(yīng)該還是有機(jī)會(huì)的，可父母總想給他壓力，以為有壓力就會(huì)讓他好，這難道不是一個(gè)大大的錯(cuò)誤？

　　第三，對(duì)于懂事的孩子，對(duì)于沒(méi)有遭受過(guò)失敗、挫折的孩子，他們的心理發(fā)育更是不平衡的，心理防線也更加脆弱，他承受不了打擊和挫折，當(dāng)然也承受不了來(lái)自親人的過(guò)高期望，在面臨失敗時(shí)精神防線很容易崩潰，因此對(duì)孩子的過(guò)高期望是不是等于殘殺孩子？

　　第四，孩子來(lái)到這個(gè)世界上是為了有一個(gè)色彩斑斕的人生的。孩子有他自己的生活，有他自己的追求，做父母的應(yīng)該讓孩子有盡可能的自由，去選擇他想要的生活。當(dāng)然，在孩子無(wú)助、困惑的時(shí)候我們應(yīng)該保護(hù)他，幫他減壓，聽(tīng)他傾訴……如果我們把自己的愿望強(qiáng)加到孩子頭上，為孩子去選擇什么，這樣的愛(ài)是否太過(guò)霸道？

　　第五，只給孩子最優(yōu)越的生活環(huán)境，卻沒(méi)有給他一顆足夠博大的心靈和健全的人格，心理素質(zhì)的欠缺和人格的缺陷，是否容易導(dǎo)致他們走向極端？

　　第六，成績(jī)上拔尖的孩子是否就一定優(yōu)秀？學(xué)校用考分去衡量孩子一切的做法已經(jīng)非�；奶�，我們做家長(zhǎng)的還用同樣的方法衡量自己孩子的一切，是否更加可悲？

　　第七，我們生育孩子的目的是什么？其實(shí)只要孩子活得健康而快樂(lè)，他能干些什么并不重要，他要成為什么樣的人要看他自己的選擇，做父母的給了他生命，還要給他生長(zhǎng)的空間，讓他懂得生命的美好，他才會(huì)懂得珍惜自己。如果是為了光宗耀祖給自己臉上貼金，而不是讓孩子自己過(guò)得健康、快樂(lè)，這種后果是多么可怕！

　　在人類所有的苦難里面，最苦難的要算心靈的苦難，因望子成龍?jiān)斐傻男撵`的苦難是我們難以承受的！愿望子成龍的挽歌不再響起！


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1299601.html

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