讓孩子知道電腦是工具，不是玩具。如果讓孩子接觸電腦，可以選擇一些兒歌，動(dòng)畫，和孩子一起從電腦上找他們上幼兒園學(xué)過(guò)的圖片口還有，就是家長(zhǎng)一定不能沉湎于電腦游戲。
2給孩子選擇一些有益的幼教軟件。
應(yīng)該選那種專門為兒童制作的教育軟件，畫面圖案生動(dòng)可愛(ài)、色彩鮮艷、音響悅耳，可以利用電腦多媒體及電腦交流的互動(dòng)性，教孩子看圖識(shí)字、學(xué)英語(yǔ)、玩智力游戲、進(jìn)行品德教育。
不要讓孩子單獨(dú)和電腦一起。
有些家長(zhǎng)為了省事，把孩子往電腦旁邊一放，就去忙別的事情。這樣最容易讓孩子掉進(jìn)“游戲成癮”、“網(wǎng)絡(luò)依賴”的深淵。
3嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間
小孩子每次玩電腦的時(shí)間最好不超過(guò)半小時(shí)，大孩子可稍長(zhǎng)，一小時(shí)也足夠了，不能養(yǎng)成天天玩電腦的習(xí)慣，要讓孩子學(xué)會(huì)把電腦當(dāng)工具，而不是玩具的意識(shí)，家長(zhǎng)盡量給孩子制定一個(gè)玩電腦的表格，控制孩子的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，讓孩子合理的健康的上網(wǎng)，并且，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量和孩子一起上網(wǎng)，陪伴著孩子。
4家長(zhǎng)可以制定獎(jiǎng)懲規(guī)則。
例如，做完作業(yè)后才能玩游戲，每次半小時(shí)或一小時(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，給予表?yè)P(yáng)；當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，則給予批評(píng)，甚至取消他玩游戲的權(quán)利。
給孩子一個(gè)溫暖的家，讓孩子在生活中多一些成就感和自信，孩子自然會(huì)從沉迷電子游戲的“泥沼”中走出來(lái)。因此，多和孩子一起玩一玩，多給孩子一些溫暖的懷抱，多對(duì)孩子說(shuō)一聲“你真棒”，就是治療孩子沉迷電子游戲的良藥，會(huì)讓我們看到孩子最純真、最快樂(lè)的微笑！
5創(chuàng)造多元的親子交流機(jī)會(huì)
一開(kāi)始的一段時(shí)間，孩子可能會(huì)很不適應(yīng)，要安排豐富而有吸引力的活動(dòng)吸引孩子的注意力。比如看動(dòng)畫片，然后和孩子交流。一起扮演故事里的角色，玩一些好玩的親子游戲。
6多帶孩子去戶外活動(dòng)
為了“戒除”孩子對(duì)電腦的依賴，世界上很多國(guó)家其實(shí)都在探索自己的方法。比如，在日本，很多父母就會(huì)趁著暑假，帶孩子離開(kāi)喧囂的城市，體驗(yàn)一段沒(méi)有電腦、電視的生活，讓他們體會(huì)到“原來(lái)沒(méi)有電視和游戲，也可以過(guò)得很愉快�！�
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1301550.html
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