家庭教育中，父母與孩子之間，靠的就是家庭語(yǔ)言來(lái)完成的。作為父母，你對(duì)孩子說(shuō)話的語(yǔ)言形式會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。語(yǔ)言是一種最有影響力和滲透力的家庭教育方法。小艾帶各位父母來(lái)看一下你們經(jīng)常用的語(yǔ)言。
否定類(lèi)語(yǔ)言
“寶寶，不許淘氣”
“寶寶，不許看電視”
“寶寶，不許玩沙子”
孩子們?cè)诩衣?tīng)到最多的，就是媽媽經(jīng)常用的由“不”組成的否定詞，這樣的媽媽帶給孩子的家庭教育是由一連串的“不許”組成的，家長(zhǎng)就好像警察一樣，他們的任務(wù)就是不斷向孩子提出警告�？墒�，在孩子的認(rèn)知里，家長(zhǎng)又沒(méi)有明確告知孩子，孩子只有在不斷的犯錯(cuò)誤，不斷的受到家長(zhǎng)的警告和指責(zé)。
這樣的家庭教育中孩子的成長(zhǎng)過(guò)程必定是充滿了指責(zé)，孩子也無(wú)法擁有自信的人生。
1.激勵(lì)類(lèi)語(yǔ)言
“寶寶這樣做的話，能表達(dá)出自己的想法，真是太棒了”
“這么難的問(wèn)題寶寶都能解決，如果以后能再思考一下，我相信你可以做的更好”
在中國(guó)的家庭教育中，有這樣一類(lèi)父母，對(duì)孩子用的很多的都是激勵(lì)類(lèi)的語(yǔ)言，這樣的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難，不會(huì)退縮，而是思考方法，或者尋找?guī)椭谒麄兊恼J(rèn)知中，即使做錯(cuò)，父母不會(huì)指責(zé)，而是會(huì)教給孩子正確的思考方式，經(jīng)過(guò)不斷的自我挑戰(zhàn)，會(huì)獲得最終的成功。
2.限制類(lèi)語(yǔ)言
“寶寶，你必須這樣拿東西才不會(huì)掉”
“寶寶，你應(yīng)該這樣做才對(duì)”
孩子還沒(méi)有開(kāi)始做，父母限制類(lèi)的語(yǔ)言就直接撲面而來(lái)，但這些限制類(lèi)的語(yǔ)言代表的僅僅是父母自己的主觀愿望，完全忽視了孩子的客觀想法，并用的是一種強(qiáng)制的態(tài)度來(lái)讓孩子按照他說(shuō)的做，孩子不能有自己的想法，也不能自己探索尋找，常常讓孩子陷入不知所措中，影響了孩子的思維發(fā)展。
3.挑剔類(lèi)語(yǔ)言
孩子比父母想象中優(yōu)秀的多，有一類(lèi)父母看到的永遠(yuǎn)是孩子的缺點(diǎn)，總覺(jué)得孩子哪方面都做的不好，總想把孩子的缺點(diǎn)拉出來(lái)說(shuō)教，以為這樣就可以改正孩子的缺點(diǎn)，才能幫助到孩子改變，但這類(lèi)語(yǔ)言完全是一種負(fù)信息，強(qiáng)化了孩子的弱點(diǎn)，最終讓孩子經(jīng)常接收到否定的評(píng)價(jià)，也以否定的態(tài)度對(duì)待自己，逐漸失去了自信。
家庭教育中語(yǔ)言是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)類(lèi)激勵(lì)類(lèi)的語(yǔ)言多了，一定帶給孩子是正面的影響。否定類(lèi)限制類(lèi)挑剔類(lèi)的語(yǔ)言多了，一定帶給孩子是負(fù)面的信息。父母是孩子最好的老師，言傳身教，耳濡目染，在教育孩子過(guò)程中，傳遞正能量，不僅能正確引導(dǎo)孩子正向成長(zhǎng)，還能讓父母本身的心態(tài)，能量得到激勵(lì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1304584.html
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