不過受中國傳統(tǒng)教育影響，男主外，女主內(nèi)，爸爸把一切教育孩子的問題都交給了媽 媽，爸爸工作忙沒有時間顧家，而媽 媽在育兒方面經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，也沒有機會去與爸爸進行探討，就算是有時間說一說，在爸爸那里也就兩句話就打發(fā)掉了，通常都是工作忙，這些事你自己拿主意吧，唉，實在是沒有辦法。隨著孩子一天天長大，爸爸也逐漸意識到教育的重要性，尤其是孩子稍有不順心，大發(fā)脾氣時，那種挫敗感不言而欲，突然就會覺得掙錢不重要，孩子教育不好，什么都是零。
說到教育，道理誰都懂，可是要真正操作起來，遇到的困難可想而知。首先，如何讓孩子信服；其次，找到適合孩子的方法；最后，如何去操作與實施。
自從今天三月份加入家庭教育學習以來，通過每周一課，經(jīng)常寫寫親子日記及學習心得，覺得家庭教育真是還得系統(tǒng)的學習，之前也是非常關注這方面的學習，但因懶惰的心理，經(jīng)常是出現(xiàn)問題后，才著急去解決，上網(wǎng)查資料，只要找到相應的方法，解決眼前的問題后，就告于段落了，其實只是在滿足自己的焦慮心理，從來沒有想到過該如何培養(yǎng)孩子的一系列習慣，直至焦慮感逐漸上升，心里壓力過大后，才想到要好好學習下家庭教育了。
一開始學習家庭教育只是我單方面的，家里的其他人都在旁觀，尤其是孩子爸爸，持保留意見，隨著學習的不斷深入，孩子的狀態(tài)有了改觀，也讓我信心百增。在聽老師的錄音時，每每遇到與孩子相類似的問題時，都會試著讓孩子爸爸聽一聽，爸爸開始也很好奇，聽后也認同老師的一些方法，也發(fā)表了一些自己的意見，就這樣，我們在一起有了共同的話題—育兒，如何教好孩子。男人與女人的思維方式不一樣，所以在學習上的方法不一樣，母親在聽錄音的時候，大都在找與自己孩子相類似的問題，找到后，只關注老師所講的方法，然后去實施到自己孩子的身上，想馬上看到效果，這也是當媽 媽的為什么經(jīng)常焦慮，為什么學習后反而更焦慮而且看不到效果。而父親看待問題的方法卻不一樣，他們在聽后，雖然也會關注一些方法，而更多的是在想，通過一件事，如果了解孩子的心理活動，怎么樣針對這種心理活動做出反映，從而達到育兒的真正目的，這也是印證了老師所說，當父親進入家庭教育的大門后，進步反而比母親要更快。
當然要想讓父親真正走進家庭教育的大門還真不是一件易事，人都是有好奇心的，為什么不好好利用這個心理呢。每次，只要爸爸在家，在聽課時，征得他的同意后，用音箱來聽，可以借機熏陶一下他，但有時我會故意不讓他聽，直到已經(jīng)充滿好奇時，才會滿足他，當然爸爸也會問我，這周的課主題是什么啊，主要內(nèi)容是什么之類的，我也借機把自己的理解說給他，并可以給他上上課。
學習家庭教育的同時，也是在充實著自己，也是在學著自己該怎樣做人，怎么給孩子樹立一個好的榜樣，當然，學習家庭教育不僅可以應用到教育孩子，還可以應用到生活中、工作中。通過自己的充實，有些時候也可以給爸爸在工作中出現(xiàn)的一些問題支支招，互相討論討論，這也會使孩子爸爸對我另眼相看，從而提升了個人魅力。
直至夏令營時，因爸爸不放心我們娘倆去那么遠的地方（我從來沒有獨自帶孩子外出旅游過），對我們的不放心，再加之好奇心理，終于決定與我們一同前往，夏令營大多都是媽 媽帶著孩子來的，只有少數(shù)是爸爸陪同，只有我們是一家三口，當然大多數(shù)人對于我們都抱以羨慕的目光。夏令營算是孩子爸爸學習家庭教育的起點，當然隨著孩子的年齡一年年的增長，父親教育逐漸要強過母親的教育，所以父親要提前接觸家庭教育知識，與孩子建立起親密的關系，這樣才能順利的接過母親教育的接力棒，一方為主，另一方為輔，相輔相承，夫妻合力，這樣才是家庭教育最理想的狀態(tài)，才能讓孩子向著好的方向發(fā)展，才能實現(xiàn)我們對孩子所期望的最終目標。
一、統(tǒng)一思想，發(fā)揮自身優(yōu)勢
教育和培養(yǎng)孩子是家庭中夫妻雙方共同的責任和義務，如果任何一方包辦都是不合適的。只有夫妻雙方認識一致、配合默契和行動積極，才能在引導孩子健康成長中防止偏差，收到有益于孩子的最佳教育效果。
原來爸爸認為，只要掙多多的錢，將來把孩子所要走的道路鋪平，為她創(chuàng)建一個好的環(huán)境、好的工作，這是他的人生目標，這點我并不認同，剛好與他相反，一個人的路是自己走出來的，前進的過程會經(jīng)歷很多波折與坎坷，但這會成為孩子人生最重要的經(jīng)歷，從這些困難中孩子會逐漸長大，逐漸成熟，只有這樣才會真正走向獨立，將來才可能成為獨擋一面的人才，如果一個人的人生道路過于平坦，她的人生毫無經(jīng)歷可言，而且做父母的不可能陪孩子一輩子，那么將來遇到困難怎么辦？她將如何去面對？
隨著我們年齡的增長，孩子爸爸看到了很多同事家的孩子的種種狀態(tài)，漸漸的改變了他的看法，他不想把孩子培養(yǎng)成一個大蛀蟲，希望孩子能獨立，以后我們能少操些心。在這一點上，我們的思想統(tǒng)一了。有了共同的目標，接下來就是實施了。
每個人處理問題的方法不同，父親在教育方面展示更多的是勇敢、自信、堅強的一面，而母親在教育方面展示更多的則是細心、耐心。
大多數(shù)孩子在小的時候都是由母親帶大，父親很少參與其中，隨著孩子的長大，孩子會逐漸出現(xiàn)膽小、不自信，尤其是男孩子更為明顯，當父親的完全不知道是完全由他自己一手造成的，有時還會嘲笑孩子，甚至會辱罵孩子，使孩子的自尊心受到了極大的傷害。在我身邊就有這樣的例子：孩子開學該初一了，直至現(xiàn)在還在與媽 媽同睡，自己不敢呆在房間，天黑了，不敢一個人上廁所，當然上廁所這件事還得媽 媽陪，爸爸完全不管，除了工作，就是忙著應酬，導致現(xiàn)在孩子看著都有些女性化，玩伴大都是女同學，有時大家聚在一起，或多或少有人就會開玩笑，那么大的孩子了，膽子還那么小，家長不以為然，全當玩笑了。
幸好格爸早意識到了這一點，原來經(jīng)常應酬的他，也學會拒絕了，有時間會盡量陪陪孩子，爬爬山、游泳、到學校操場鍛煉身體，每當全家一起出動的時候，我都會對孩子放手，放心的交給爸爸，讓孩子體會下與爸爸怎么相處，讓爸爸的勇敢與自信去影響著她，當然在爸爸的身上我也學到了，要相信孩子，給予孩子信心，如何正確看待孩子面對的困難與挫折。
當然爸爸在我這里也知道了應該對孩子多些耐心，就像有一次爸爸輔導孩子做作業(yè)，通過耐心的講解，爸爸與孩子的臉上終于露出了笑容，通過那一次，xx與爸爸之間更加親密了，孩子眼中的爸爸不再是簡單、粗暴的爸爸換來的是耐心，而且有著更多智慧的爸爸。
在教育孩子的過程中，父母雙方都發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，教育目的統(tǒng)一，在一方有偏差的情況下，另一方及時提醒，兩個人互相監(jiān)督、互相鞭策、共同進步這樣才能更好的達到育兒的目的，使孩子擁有健康的心理，健全的人格。
二、統(tǒng)一原則，堅持原則
所謂原則是指觀察問題、處理問題的準則。對問題的看法和處理，往往會受到立場、觀點、方法的影響。在處理問題上母親往往會隨著孩子的情緒變化而改變立場，違背了自己的原則，而父親往往比母親更有原則性，更能堅持原則。
就在前幾天發(fā)生了一件小事，一天，我們一起帶xx去圖書館看書，在出發(fā)前，xx準備了一杯水，準備在圖書館喝的，到了圖書館，下車后，我發(fā)現(xiàn)xx并沒有拿著水杯，于是忍住沒有提醒，我是想看看她到底什么時候能想起來。進入圖書館后，我們各自找到了一本自己喜歡的書，坐到了一張桌子前，一起開始看書，看了一會兒，xx想起她的水杯，是因為她渴了，想喝水，這才想起水杯還在車上，于是央求我，要我下去取來，我與爸爸的一致意見是，要想喝水，只能自己去取，xx聽了當然不愿意去，對我又繼續(xù)央求，我還是那句話，自己去取，幾輪過后，xx生氣了，但顧忌到在圖書館，沒有大喊，只是非常生氣的說，渴死我算了。我們倆誰也沒有理她，過了一會兒，xx好像把這件事忘記了，又專心看書去了。在這其間，有幾次我還真想下去取水杯，因爸爸在一旁非常堅持，我也就忍住了。事情過后，還受到了格爸的表揚，還好我堅持住了。
在育兒的過程中還應該堅持哪些原則呢：
1、育兒不是一個人的事
孩子是愛情的結(jié)晶，沒有什么是丈夫該做的事或妻子該做的事。養(yǎng)育孩子是父母共同的事業(yè)，哪一方都不能當旁觀者，不能將養(yǎng)育孩子的責任推到一個人的身上。要抱著“沒有我的參與，孩子無法順利成長”的想法積極地參與到育兒過程中。
2、經(jīng)常鼓勵孩子
孩子在做第一次嘗試時，無論成功與否，父母都不要吝嗇自己的贊賞。被稱贊的孩子會認為得到了父母的認可而充滿自信，促進自我意識的發(fā)育。同時還會增強孩子對其他事情的熱情，不論接觸什么事情，都想積極參與。稱贊本身對我們也有好處。為了稱贊，需要發(fā)掘孩子的優(yōu)秀面，經(jīng)常關注孩子，孩子會感受到濃厚的親情。
3、對孩子講話語言要精練
做父母的總怕孩子聽不懂自己所說的話，或怕孩子忘記對她的叮囑，所以總是不厭其煩的一遍遍的重復。其實孩子是最怕父母嘮叨，當父母有這樣的舉動時，孩子會選擇性的關閉耳朵，不管你說得多么重要，孩子一個字都不會聽，這樣就出現(xiàn)父母經(jīng)常對孩子說的一句話：我說的為什么你總是不聽呢，都是為了你好啊。所以我們在對孩子說話時，語言要精練、有條理，盡量說出一二三條，把自己所想表達到內(nèi)容做到簡單明了。
4、父母做好榜樣，讓孩子保持一顆感恩的心
“言未傳，身先教”當你用行動來為孩子做表率時，比講一些大道理要有用得多。做父母的在家中對雙方父母應平等對待，當兒媳婦的要孝敬公公婆婆，當女婿的要孝敬岳父岳母，多關心老人，把他們的事當成自己的事來辦，這樣即盡了孝道，也為孩子做了一個好榜樣，更多的體現(xiàn)在，當幫助孩子做事時，孩子會說聲“謝謝”，當下班回家時，孩子有時會找我們聊天，問問今天工作忙嗎，都做了什么事，也會問今天開心嗎等等，這些都是不通過講道理才能做到的，是通過我們做父母平時所做的，孩子都看在眼里，記在心里，所以才會對父母關心，這時的我們感到心里暖暖的，很幸福。
三、家庭和睦是對孩子無聲的教育
在對孩子的教育和引導中，只要夫妻雙方恩愛相處，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境，并有一個共同培養(yǎng)孩子的愿望和行動，孩子才會得到良好的人生啟迪，才能健康發(fā)展。但如果只有一方努力、一方放棄或者雙方因其他原因而對孩子施教偏激，孩子的成長就容易導致畸形發(fā)展，一些孩子的戀父或戀母情結(jié)以及其他不良厭學情緒等行為的產(chǎn)生，都是這種偏單親或偏激施教的結(jié)果。
和睦的家庭的孩子，被愛包圍著，每天都在感受著愛與被愛，只有這樣的孩子才會愛別人，才會知道如何去愛，是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。
有一次，母親推薦我看一個電視節(jié)目，是說孩子和媽 媽之間的故事，xx這時說，不讓我看，那里的孩子的爸爸和媽 媽都是離婚的，他們都不幸福，不像她自己同時擁有爸爸和媽 媽的愛，她說她是最幸福的人，并問我，媽 媽你不會和爸爸離婚吧，我笑了笑，“為什么可和爸爸離婚呢，我們那么相愛，而且還有你這個可愛的小公主，怎么會離婚呢。”孩子的話是最真實的，我能從中體會到，xx的幸福感與滿足感。
和諧的家庭是人人平等的，我們要把孩子當成家庭中真正的一員，平等對待：
1、要尊重孩子。孩子都希望得到父母的尊重，從小受到尊重，才會產(chǎn)生自尊心，長大后也才會尊重別人。
2、要善于批評。孩子難免會有錯誤和過失以及不能令人滿意的行為習慣，爸爸媽 媽應該循循善誘，幫助他改正缺點與錯誤，千萬不要在眾人面前議論、指責孩子，如說孩子很笨、不聽話等。這將會強化不好的行為，也會傷害孩子的自尊心。批評要講究藝術，可以通過講故事的方法，讓孩子自己認識到錯誤，只能讓孩子自己知道錯在哪，才能心甘情愿的改正錯誤。
3、家庭中應該有民主平等的氣氛。父母要求孩子幫助做事應該用請求或商量的語氣，不可強迫命令。孩子做完事后，父母也要對孩子說“謝謝”。父母做錯了事或說錯了話也要承認錯誤，若錯怪或冤枉了孩子，事后應該向孩子道歉。家長的要真正認識到自己的錯誤，并主動的改正，給孩子一個正能量，從而增養(yǎng)孩子做人和敢于面對自我的榜樣。這樣的孩子會充滿自信，會變得非常陽光，勇于承擔責任。
教育孩子既是一門科學，也是一門藝術。夫妻雙方需要掌握一定的心理學和教育學方面的知識，需要反復商量和經(jīng)常研究。
夏令營回來后，爸爸已基本能掌握一些育兒的方法，在鍛煉孩子獨立方面很有原則性，在這方面我也挺佩服他的，格爸也經(jīng)常對我說，孩子該讓她獨立的時候，就得獨立，你不能總是害怕這個，害怕那個的，在這方面確實是我的弱點，總是擔心，沒有完全放手，就如讓孩子單獨在家，獨立外出做事。
xx大概在一年級時，有一次家里就我們兩個人，有快遞過來，加之我有一個郵件需要寄出，需要親自下樓去辦，因當時是冬天，天氣比較冷，就讓xx留在家里等我，當時說時還好好的，等到我回來后，就發(fā)現(xiàn)xx不見了，找了半天，才發(fā)現(xiàn)xx在窗簾后面，已經(jīng)嚇得不敢說話了，當時也進行了安慰，等到再有此類事情發(fā)生時，xx再也不敢一個人在家里了。后來隨著xx大一點兒了，我就嘗試著讓她自己出去替我買一些東西，都是到小區(qū)樓下的超市，離得很近，每次都能完成任務，因都是自己去的，每次都得到了一些經(jīng)驗。通過幾次這樣的鍛煉，xx的膽子也逐漸大了起來，不過還是不敢一個人在家，每每家里有事時，我都帶在身邊去上班。就在前一段時間，有一天晚飯后，姥姥和姥爺不在家，格爸想出去走走，xx不想去，但也不準我去，要我留下來陪她，通過幾次商量后無果，這時格爸對xx說了一些話，承諾回來買她所要的東西，并約定了時間，xx居然答應了，這是xx第一次單獨在家，回來后問說，感覺還可以。過了幾天后，又一天家里沒有人，xx一開始說要跟我去上班，后來因為有了上次單獨在家的經(jīng)驗，這次非�？隙ǖ恼f，可以單獨在家，并說了單獨在家時應完成的任務，等到中午，我回家時，任務完成的不錯，當我問她單獨在家有什么感覺時，她的回答只有一個字“爽”，這是xx向獨立邁出的一大步，真正心理上的獨立開始了。
通過這件事，我明白了，只要一件事是對的，付出行動時不要前怕狼后怕虎的，堅持自己的原則，給孩子和自己足夠的信心，給孩子以正能量，這樣孩子才能自信的走下去。同時也要謝謝xx爸，是他讓我明白了這些，也是他教會了我如何堅持原則，如何給自己足夠的信心。
父愛如山，母愛似海。教育孩子，父母同責，擔子同挑，行動同步，只有雙方共同配合，這才是真正的親子教育，才會收到比單方面教育更好的效果。
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