中班學(xué)習(xí)故事：勇敢向下滑
明明小朋友來(lái)到了體能區(qū)，只見(jiàn)他兩手兩腳并用，熟練的往上攀登，最后爬到了藍(lán)色滑板上，雙手扶好滑梯的兩邊順利的滑了下來(lái)。接著后面來(lái)了溪溪，她勇敢的向上攀，看起來(lái)挺費(fèi)力氣的，也攀了上去。這時(shí)，可欣走了過(guò)來(lái)，走到攀架前也想玩一下，她看到溪溪滑了下去，突然捂著臉說(shuō)：“好危險(xiǎn)�。≌婧ε��！崩蠋熣谶吷瞎膭�(lì)了可欣：“這里不高，你試試看吧�！庇谑�，可欣鼓起勇氣向上攀，看起來(lái)到藍(lán)色滑板上的時(shí)候，她小心翼翼的坐了上去，說(shuō)“好危險(xiǎn)啊！”老師伸出手扶了她一把,感覺(jué)她找到了安全感，滑下來(lái)后她的臉上露出了微笑。
《指南》健康領(lǐng)域中指出：4~5歲的孩子“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”。在這個(gè)戶外活動(dòng)里，通過(guò)攀爬，孩子們運(yùn)用眼睛、 雙手、雙腿的協(xié)調(diào)配合，以匍匐、膝蓋懸空的方式攀爬向上，鍛煉了孩子們四肢的協(xié)調(diào)性。
對(duì)于剛?cè)?a href="http://www.yy-art.cn/youer/zhongban/" target="_blank">中班一個(gè)多月的孩子來(lái)說(shuō)，攀爬的經(jīng)驗(yàn)不是很多，孩子在向上攀的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)膽怯，攀登上去后也會(huì)出現(xiàn)下不來(lái)的狀況。所以老師首先要給予孩子鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓孩子盡量自己克服，不行的話老師再給予幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1312271.html
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