前兩天，父母必讀微信連續(xù)發(fā)布了兩篇針對攜程親子園事件的觀點(diǎn)《最先曝出攜程親子園虐童事件的家長，做對了哪些事情》《孩子受到虐待，你除了憤怒還能做什么?》
在平時(shí)的生活中，很多父母都會擔(dān)心自己的孩子受欺負(fù)，而一旦社會上有孩子受辱或者被虐的新聞爆出，總是能立即引起社會的廣泛討論，但總體來看，身為父母，面對此情此景還是能感受到很多的無力。
不能為孩子遮風(fēng)擋雨一輩子，那就盡早讓孩子獨(dú)立自主
我該做什么樣的父母，才能給孩子最好的支持?
問這個(gè)問題的媽媽，其實(shí)內(nèi)在對孩子有很多的愛，心疼又擔(dān)心。但也可以看到，有時(shí)候我們作為人，我們自己是有限的。我們能力有限，時(shí)間有限，精力有限，甚至可以去為孩子爭取的被培養(yǎng)的機(jī)會也有限。面對有限，很多人賺錢為了給孩子更好的環(huán)境。但殊不知，無論你多么努力，你都沒有辦法保證讓孩子永遠(yuǎn)在你的保護(hù)圈內(nèi)過完一輩子。
如果你說不，我有義務(wù)保護(hù)孩子，那我問你，你可以保護(hù)他到他上班嗎?你能保證他在單位不被排擠嗎?甚至，如果上班之前你都能做好各種關(guān)系的維護(hù)，讓孩子安全，可是孩子結(jié)了婚，你還能依然讓孩子的伴侶聽你的嗎?更何況，很多傷害他人的人都不覺得那是傷害，無意識的傷害隨處可見，而且結(jié)果可謂與有意識的傷害一樣嚴(yán)重。也許，虐童老師就是這么被對待的，一直一來她們都不覺得這會有什么……無知造成的傷害更加嚴(yán)重!
過度保護(hù)，不會對孩子的獨(dú)立自主有好處，而想在外在設(shè)立保護(hù)圈去保護(hù)孩子，這個(gè)夢永遠(yuǎn)有破滅的一天。
從孩子成長的角度，越早讓他們?nèi)ッ鎸ψ约旱纳畈攀亲畎踩ＷC他們能成人后更成熟地去面對關(guān)系!而我們在他們小時(shí)候如何面對傷害，是可以給她們做榜樣的!
記住，你如何處理自己的憤怒與恐懼，你的孩子將來也會這樣
你會如何處理自己看到一些負(fù)面事件帶給你的憤怒與恐懼?
這一點(diǎn)，在父母群里是爭論最多的，我也參與其中。有人會說必須“手刃害人者”，絕不放過那幾個(gè)虐待孩子的“禽獸”，撕碎她們都不足為過。而有的人就在表達(dá)，如果憤怒可以解決問題當(dāng)然好，可是，這種憤怒往往傷害的只是我們自己而且還會波及自己的孩子、家人。兩方各執(zhí)一詞，都很難被說服。
在我看來，問題本身還是那個(gè)問題，如何清醒地面對才是關(guān)鍵。
首先，我們是否可以問自己一個(gè)問題，那份憤怒是對這個(gè)人，還是對這個(gè)行為，還是對虐童老師背后的領(lǐng)導(dǎo)層，亦或?qū)@個(gè)社會的法制教育大環(huán)境?一層層的問題，帶到我們?nèi)タ�，其�?shí)憤怒的背后是一份無力。那么我們在對自己產(chǎn)生更多好奇的同時(shí)，是否可以去想象，同樣是憤怒的外在表現(xiàn)，可以有不同的內(nèi)在活動。
一種是被憤怒控制，所有的一切，包括自己和家人都忘到腦后去了，就是要把惡行說出來，拳頭鑿出來。另一種，我的憤怒是我的表達(dá)界限，達(dá)到讓施害者為自己行為負(fù)責(zé)的一個(gè)途徑，但我保持清醒的狀態(tài)，表達(dá)憤怒但不傷及自己的身體，更不會讓這種憤怒在我的家庭里延展開去。兩者何種區(qū)別?
換個(gè)情境就看得出來了。
第一種被憤怒控制的人，回到家，不但對事件的影響無法釋懷，甚至抱著恐懼憤怒擔(dān)心焦慮，反倒還需要家人的照顧。而對于孩子唉聲嘆氣，哭泣不止，除了憐惜，更多的是悔恨，也許還有說教，帶著這些情緒教導(dǎo)孩子。往往，這時(shí)候，孩子收到的信息是“我不夠好，是我惹的禍，如果下次我不說話，可能就不會讓媽媽這么生氣了。”這樣的結(jié)果極其可能!
而第二種，回到家，可以表達(dá)情緒，告訴孩子你們?nèi)绾翁幚淼�，同時(shí)肯定孩子的勇敢，告訴孩子其實(shí)他們的身體在幫助他們，不要害怕表達(dá)，遇到危險(xiǎn)可以更好地保護(hù)自己，就像爸爸媽媽現(xiàn)在這樣!如此一來，就可以在一個(gè)溫暖的場域去更好地接納孩子，理解孩子，給孩子更多的愛和陪伴。也許孩子聽不懂你說的是什么，但是她一定能從媽媽充滿愛和堅(jiān)定的眼神中讀到“我足夠好，我值得被公平的對待!”從媽媽的眼神里讀到的這份淡定、安全和自由不僅能滋潤孩子，更重要的是可以澆灌家庭整個(gè)系統(tǒng)!什么樣的能量帶出什么樣不同的能量場。
如何療育我的孩子?
面對這類事件，需要專業(yè)的心理咨詢師介入。但是，父母的角色與專業(yè)支持對于年幼的孩子可能更加重要。父母們不但要去時(shí)時(shí)覺察孩子在事件發(fā)生后，會有什么樣的心理感受，更多地可能需要在此刻有一個(gè)意識——孩子和家人更需要你，而你需要儲備更多的能量去陪伴孩子。也許你要去觀察孩子是否會出現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)傷事件后的應(yīng)激障礙，或者他是否有些偏差行為，然后去更好地配合專業(yè)的心理疏導(dǎo)工作，然后給專家反饋。
任何時(shí)候，所有情緒都是能量，就需要我們?yōu)檫@些情緒埋單，為啥生孩子的時(shí)候不主張大吼大叫，就是保存實(shí)力，正因?yàn)槲覀兊牧α渴怯邢薜�，所以力量要用在刀刃上。而在這樣的事件里，孩子更需要媽媽的成熟的態(tài)度和平靜的陪伴。
也許有人會說，我可以裝啊，外面生氣，我回來放松。這正像很多走進(jìn)我咨詢室的夫妻說的，“我們平時(shí)不當(dāng)著孩子面生氣”，情緒能量不是用外在語言去傳遞的，而是以潛移默化的方式在我們意識層面都無法介入的層面去傳承的。所以，保持樂觀的，接納的，承認(rèn)的，覺察的，改變的，欣賞的，感謝的情緒，面對事件，給予孩子這些更重要。如果你說你無法做到，那么我的建議——父母去做成長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好地支持孩子。
如何不被那些戾氣十足的社會新聞影響?
這樣的問題，我猜也是要處理情緒了，那份恐懼、害怕、擔(dān)心，亦或憤怒、失望、無力，不是源自這些負(fù)向新聞才有的，是要去在每個(gè)人的原生家庭，過往的事件中去找到卡點(diǎn)，然后去清楚卡點(diǎn)，讓自己面對這樣的外在信息，更加穩(wěn)定，更加有選擇，更加自信，更加有學(xué)習(xí)能力。
世界上最好的東西，其實(shí)都不是獨(dú)來的，都是跟著很多其他的東西一起來的!成長之路一旦開啟，就關(guān)不上，你也再也回不到最初的原點(diǎn)，哪怕你對自己還有期待，但你自己已經(jīng)不同了!
我該做什么樣的父母才能給孩子最好的支持?
這恐怕是我最喜歡的問題，而且我也愿意為讓更多的人有這樣的覺察而去做一些工作。
首先有意識地去做一個(gè)能支持孩子的父母是需要學(xué)習(xí)的。想想看，我們做任何工作，都要學(xué)習(xí)。唯獨(dú)做父母這件事，我們就理所應(yīng)當(dāng)會了。為了自己可以對未來幾十年負(fù)責(zé)，我號召：是父母都應(yīng)該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
社會上越來越多的各種班，無論什么流派，什么老師，只要積極正向，都值得去學(xué)習(xí)。很多父母說自己沒時(shí)間，要賺錢要看娃，殊不知，磨刀不誤砍柴工。更何況，我們學(xué)了，就不必在孩子遇到成長問題時(shí)手足無措，甚至學(xué)了，孩子也能更好地為自己負(fù)責(zé)，就遇不到太多的問題。
有專家曾表達(dá)：“孩子的叛逆期”是中國家長給自己最大的謊言!我也看到，在所謂的“叛逆期”來臨的時(shí)候，很多孩子可以順利的通過，而不是被卡住。所以，好的家庭養(yǎng)育環(huán)境需要父母去做自我成長，才能給孩子安全感，自由和價(jià)值感!
憤怒是有用的，是人，都有憤怒的權(quán)利。
但是我們的憤怒，如果隨時(shí)都會因?yàn)闆_突存在而隨時(shí)爆發(fā)，可能就不是我說的“有用”的部分。如何讓情緒為我們所用，而不是被他們控制，需要更多覺察和反思。
想說的太多了，但是說這么多，其實(shí)希望讀到這篇文章的人，可以放下那份負(fù)向情緒，轉(zhuǎn)而走向我們自己，好好地思考如何更好地在家庭系統(tǒng)里做好父母，好榜樣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1315764.html
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