小寶寶的哭鬧是他(她)們的交流語言,而這種讓人摸不著頭腦的“火星語”常常令初為父母的年輕人束手無策。是餓了、尿了、害怕了、生病了?還是純粹要引起家長的注意呢?
寶寶為啥哭?
有研究表明,約有一半的新生兒一天之中哭鬧的時(shí)間超過兩小時(shí),有1/5的新生兒無休止的號啕大哭反復(fù)發(fā)作。北京大學(xué)第一醫(yī)院預(yù)防保健科的梁衛(wèi)蘭主任告訴記者,哭是小寶寶的本能反應(yīng)。小寶寶還不具備語言表達(dá)能力,哭鬧是他(她)們表達(dá)感情、對外界刺激反應(yīng)的重要方式,也是提出各種要求和意愿的表達(dá)形式,充滿著豐富的感情色彩。寶寶不同的哭聲表示自己不同的需求和反應(yīng),年輕的父母應(yīng)該通過察顏辨聲來熟悉和了解寶寶的這種獨(dú)特的語言,根據(jù)寶寶哭聲的高低、強(qiáng)弱、面部表情及手舞足蹈的程度來綜合判斷、細(xì)心觀察,就能正確地理解和尋找啼哭聲中所表達(dá)的真正含義和原因。
分清寶寶的哭聲
寶寶哭泣所代表的信息是多層面的,大約可分為生理需求、心理反應(yīng)、病理狀況三種。當(dāng)寶寶哭時(shí)一定要弄清寶寶的哭是屬于何種原因,屬于生理或心理需求的哭泣是正常的,要用關(guān)愛的態(tài)度去安撫和滿足他們。如果是疾病引起的哭泣,就必須請醫(yī)師診治。
生理需求的哭往往是以下原因造成的??尿布臟了或濕了,喝奶時(shí)間到了,渴了,太熱或太冷,太吵,光線太亮或太暗。寶寶這些基本生理需求的哭泣是比較好解決的,只要滿足寶寶的要求就可以了。
心理需求的哭聲比較小,有時(shí)會(huì)盯著大人或伸出雙手,這表示寶寶只是想要抱抱,想要有人陪他(她)玩。這時(shí)你只要逗著、哄著他(她)玩就會(huì)停止哭鬧了。當(dāng)大人擁抱時(shí),能讓寶寶感到滿足與愉悅,所以父母應(yīng)該在寶寶兩歲前多抱抱他(她),讓寶寶感受到關(guān)愛。
病理狀況的哭。假如寶寶哭聲比平常尖銳而凄厲,或握拳、蹬腿、煩躁不安,不論怎么抱也無法搞定,就可能是生病了。當(dāng)身體不適引起疼痛的感覺時(shí),不會(huì)說話的嬰兒一定會(huì)用肢體語言和哭聲來表達(dá),而且哭聲特別尖銳或凄厲。胃腸道系統(tǒng)、呼吸道、皮膚方面、腦部問題、泌尿生殖系統(tǒng)、重金屬和藥物中毒、大人吸煙或吸毒等,都會(huì)引起寶寶的異常哭泣。
寶寶哭鬧怎么辦?
梁衛(wèi)蘭主任指出,肚子餓了是小寶寶哭泣最通常的原因,因此喂寶寶喝奶是讓寶寶停止哭泣最有效的方法,有時(shí)也可以喂一些水,因?yàn)樾殞氁部赡苁强诳柿恕殞毮驖窳嘶虼蟊愫笠矔?huì)哭鬧不停,這時(shí)媽媽只要給小寶寶替換干凈的尿布,他(她)舒服了自然就會(huì)停止哭鬧。
轉(zhuǎn)移寶寶的注意力,也是讓寶寶停止哭鬧的有效辦法。大部分寶寶對聲音都會(huì)有反應(yīng),一些可發(fā)出悅耳聲音、鈴聲的小玩具都會(huì)吸引寶寶的注意力,而讓寶寶安靜下來。小鏡子也有同樣的功效,看到鏡中的自己,寶寶會(huì)因?yàn)楹闷,覺得有趣而靜下來。給寶寶一些色彩鮮艷的物品如圖書,寶寶可能看得著迷而忘了哭泣,或是抱著寶寶到處走動(dòng),都是轉(zhuǎn)移注意力的好方法。另外,模仿寶寶的動(dòng)作、逗逗寶寶、或是做鬼臉給寶寶看,都能引起寶寶發(fā)笑,停止哭泣。
新生兒早期教育問答
近年來,我國的人口出生率屢創(chuàng)新高,隨之而來的就是新生兒的早期教育問題,如何配合醫(yī)院對寶寶進(jìn)行更好的教育,成為了年輕父母最關(guān)心的事情。本期我們特邀北京瑪麗婦嬰醫(yī)院婦科專家單晉平主任對相關(guān)知識進(jìn)行解答。
問:新生兒應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解一些什么樣的事物,他的早期教育應(yīng)該是怎樣進(jìn)行的?
答:新生兒出生以后我們可以通過一些檢查的方法了解他有沒有學(xué)習(xí)能力,比如協(xié)和醫(yī)院的鮑秀蘭教授發(fā)明了適合我們國家使用的“新生兒20項(xiàng)神經(jīng)行為測定”,這個(gè)檢查方法可以非常直觀地讓家長和大夫看到孩子一生下來就有視覺,他喜歡看紅顏色的玩具,我們把玩具放在一定距離的時(shí)候,可以連續(xù)追蹤看,比如拿著玩具距離她19公分左右,向他的左右搖晃,他可以左右上下看,就表示視覺已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。另外對聲音可以出現(xiàn)定向反應(yīng),你給他聽一些她喜歡聽的聲音,他馬上就會(huì)去找,他也在用耳朵去學(xué)習(xí)。另外新生兒的觸覺是最靈敏的,他的觸覺比她的痛覺敏感得多。
問:為什么孩子不會(huì)說話之前視覺和聽力是主導(dǎo),記憶力比較強(qiáng),一旦會(huì)說話之后又不會(huì)寫字?
答:孩子能力的發(fā)展有一定的規(guī)律,三翻、六坐、八爬,這是一個(gè)大概的規(guī)律。先要把頭豎起來,然后可以翻身,再來就是坐,然后爬,最后站起來。語言學(xué)習(xí)能力,先聽后學(xué)然后吐字。手剛開始是抓,后來就是拿、捏,最后就是準(zhǔn)確,越精確越好,都是循序漸進(jìn)越來越精確的。人的成長是自然規(guī)律,不是我們設(shè)定好的必須要發(fā)展。內(nèi)部遺傳的潛質(zhì)預(yù)定好的,到什么時(shí)候就能夠做什么,但是也得給予適當(dāng)環(huán)境。
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