玩沙在眾多游戲中最接近大自然。沙有著“流動性”，捏起一把沙，沙就會從指縫間紛紛漏下來，寶寶會說“下雨了”；一堆靜止的沙堆可能會讓寶寶想到一座山。

而寶寶自己去堆沙的時候，沙灘表面的沙會下滑，手的動作使感知的對象發(fā)生變化，觀察角度發(fā)生變換，“下滑”成了新的知覺刺激，新的感知形象與某種記憶表象的突然接通，這又會引發(fā)寶寶的另一種想象。寶寶如果想到自己在兒童(兒童食品)樂園的滑梯，就會脫口而出沙在“滑滑梯”。　

　 沒有玩具，寶寶很難開展想象。兩歲多的寶寶，此時的想象依賴于感知的形象。確切的說，玩具可以促進孩子的想象。科學統(tǒng)計表明，沙是孩子最喜歡的玩具�！�

　　寶寶這時的想象雖屬無意想象，然而已經有從非常規(guī)的角度看事物的成分。在這里可以看到創(chuàng)造性想象的最原始的萌芽。

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