4-5歲孩子的情感發(fā)育里程

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒素質(zhì)教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

   情感發(fā)育

  像3歲的孩子一樣,4歲孩子的幻覺(jué)生活仍然非常主動(dòng)。然而,現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)會(huì)區(qū)分幻覺(jué)與真實(shí),他可能會(huì)經(jīng)常處于幻覺(jué)與真實(shí)之間,但不會(huì)經(jīng);煜

  隨著他的幻想游戲向更高級(jí)發(fā)展,如果他幻想游戲的體驗(yàn)包含有某種暴力成分也不要感到吃驚。打仗游戲、魔鬼、甚至捉人游戲均可以進(jìn)入他的幻覺(jué)。有些父母禁止孩子玩商店里買的玩具槍,這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他剪、貼或使用紙板槍,或者僅僅用一根手指瞄準(zhǔn),嘴里發(fā)出“砰、砰”的聲音。父母不要對(duì)這些行為感到驚慌,這不是孩子喜歡暴力的證據(jù)。孩子還沒(méi)有意識(shí)到什么是殺人或死亡,對(duì)他來(lái)說(shuō),玩具槍是一種無(wú)害的競(jìng)爭(zhēng)方式,并可以增強(qiáng)他的自尊心。

  假如你想衡量孩子自信心的發(fā)育情況,傾聽(tīng)他與成人的談話。2~3歲時(shí)孩子害怕與成人交談,但現(xiàn)在他可能非常友好、健談并充滿好奇心。他也有可能對(duì)其他人的感情非常敏感,無(wú)論是成人或孩子,他都喜歡取悅于他們。當(dāng)他看見(jiàn)有人受傷或悲傷時(shí),他會(huì)表示同情與關(guān)心。這可能是對(duì)擁抱的渴望或“撫慰創(chuàng)傷”的結(jié)果,因?yàn)檫@是他在疼痛或心情不好時(shí)最想得到的安慰。

  在這個(gè)階段,學(xué)齡前的孩子可能非?释私庑浴曰虍愋浴K麜(huì)詢問(wèn)孩子是從哪里來(lái)的,并且詢問(wèn)與生殖和分娩有關(guān)的器官。他很想知道男孩與女孩有什么不同,當(dāng)你面對(duì)這些問(wèn)題時(shí),要用簡(jiǎn)單而正確的術(shù)語(yǔ)回答。不要進(jìn)行很長(zhǎng)的解釋,也不要對(duì)這些問(wèn)題表現(xiàn)出明顯的難堪或嚴(yán)肅。4歲的孩子并不需要知道詳細(xì)的答案,但他應(yīng)該有提問(wèn)的自由,要確保孩子得到直接的精確回答。隨著孩子對(duì)性的興趣日益增加,他可能玩耍自己的生殖器,甚至對(duì)其他孩子的生殖器非常感興趣。與成人的性活動(dòng)不同,這只是正常好奇心的表現(xiàn),不應(yīng)該遭到譴責(zé)或懲罰。

  父母應(yīng)該將孩子對(duì)性的探索限制在何種范圍呢?這是一個(gè)家庭問(wèn)題。這個(gè)階段最好不要反應(yīng)過(guò)度,因?yàn)楹⒆訉?duì)性有適度的興趣是正常反應(yīng)。另一方面,孩子有必要知道什么行為可以為社會(huì)接受,什么不可以。因此,你可以做出決定,讓孩子知道:對(duì)生殖器官有興趣是健康和自然的;在公共場(chǎng)合裸體和性游戲是不能接受的;包括朋友和親屬在內(nèi)的任何人均不能接觸“他的私處”,醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行體格檢查以及父母在他感到生殖區(qū)域疼痛時(shí)檢查原因的情況屬于例外。

  幾乎同時(shí),孩子對(duì)異性的父母非常著迷。4歲的女孩可能與母親競(jìng)爭(zhēng)父親的關(guān)心,男孩會(huì)更加想引起母親的注意力。這是本階段孩子發(fā)育的正常組成部分,如果父母不過(guò)分關(guān)注,這種情況很快就會(huì)自動(dòng)消失,沒(méi)有必要因?yàn)檫@種情況感到擔(dān)憂或嫉妒。

  本階段的情感發(fā)育里程碑

  知道性別;

  可以區(qū)分幻想與真實(shí);

  有時(shí)難纏,有時(shí)非?释献。


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