送寶寶上“興趣班”的3原則

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，送孩子上興趣班，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。因此其中有三個(gè)要素，幾乎所有的父母應(yīng)遵循。

選擇興趣學(xué)習(xí)班沒必要攀比

明明今年上中班，一開學(xué)老師讓孩子父母選擇興趣班。明明爸爸驚訝了，一至五每天下午都有興趣班。身為電腦高級(jí)工程師的他，心想：我小時(shí)候也沒參加過這么多興趣班，也一樣讀書、一樣工作。說實(shí)話，他一個(gè)都不想選！

第二天，明明爸爸送兒子上學(xué)時(shí)，看到班級(jí)里其他小朋友都選了3、4門課，甚至還有5門全選的。明明爸爸為難了：如果不選，不是會(huì)讓老師覺得丟面子？人家都選了，我兒子不選，會(huì)不會(huì)將來落后了？難道如今兒童教育和自己那個(gè)年代真的不同了？回想起自己兒時(shí)年代，每天放學(xué)回家后在弄堂里滾鐵環(huán)、丟沙包、捉迷藏，不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子真的少了一份自由和空間……再三決定，明明爸爸選了三門課：圍棋、思維訓(xùn)練和美術(shù)。

其實(shí)，選興趣課沒必要攀比。如果父母都抱著攀比的心態(tài)，只會(huì)水漲船高，將來受苦的是孩子自己。興趣課，最好從孩子興趣出發(fā)，上課不是讓孩子死板地聽，而是把專業(yè)知識(shí)和孩子能了解的生活常識(shí)聯(lián)系起來，增加趣味性，注意互動(dòng)性。鼓勵(lì)孩子多舉手發(fā)言，尤其是那些內(nèi)向、不愛說話的孩子。

憑興趣學(xué)習(xí)，興趣課不是必修課

一位幼教專家的兒子今年5歲，他很喜歡畫畫，作品數(shù)量豐富。媽媽就挑了幾張拿到畫廊去裝裱。畫廊老師看了很驚訝，他認(rèn)為孩子畫很有神韻，有大師風(fēng)范，應(yīng)該好好培養(yǎng)。

外婆聽了，就問身為幼教專家的爸爸，要不要送孩子去培訓(xùn)班訓(xùn)練。幼教專家半開玩笑地回答：“孩子已經(jīng)有大師的風(fēng)范了，怎么還能再把他送到一個(gè)小學(xué)美術(shù)老師那里，讓這位有大師潛力的孩子成為一個(gè)不入流的工匠呢？喜歡畫，那就隨便畫，我不打算把他朝著美術(shù)大師培養(yǎng)，但如果他一不留神成了美術(shù)大師，那不是我能控制得了的！”

其實(shí)，那位幼教專家的態(tài)度還是很鮮明的。雖然他沒有給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班、強(qiáng)化訓(xùn)練班，但兒子很喜歡畫，一有時(shí)間他就帶兒子去郊游，尤其是到大自然中去，讓他自己去觀察體會(huì)，讓他按自己的喜好去畫。

事實(shí)上，很多父母都是為了自己的面子，為了滿足自己的虛榮心，才讓孩子學(xué)這、學(xué)那，這個(gè)很沒必要。

孩子要放棄未嘗不可

以文文媽媽最近有點(diǎn)發(fā)愁。4歲的女兒前些日子去親戚家。她看到小表姐彈鋼琴，非常羨慕。女兒一回家，就吵著也要買鋼琴、找老師教。媽媽當(dāng)然想讓孩子學(xué)琴，但又擔(dān)心：孩子沒耐性，學(xué)上一年半載就要放棄，那時(shí)該怎么辦呢？

其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單。如果強(qiáng)迫4、5歲的孩子學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，而且當(dāng)孩子被迫坐在那里時(shí)，很可能開始胡思亂想，造成將來上小學(xué)后上課注意力不集中。

文文媽媽同事的女兒喜歡打架子鼓，之后沒多久又放棄了。那位媽媽態(tài)度豁達(dá)。她認(rèn)為6歲前的孩子無定性的表現(xiàn)很正常，當(dāng)媽媽的要有心理準(zhǔn)備，不妨在購(gòu)買樂器時(shí)挑選便宜一點(diǎn)的，如果孩子上小學(xué)后還能堅(jiān)持，再買好的也不遲。

(本文來源：湖南在線 )
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/22015.html

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