莫給孩子“軟暴力”

據(jù)北京師范大學(xué)心理學(xué)教授石林介紹，家庭軟暴力的形成原因很復(fù)雜，涉及社會(huì)生活環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)、人際溝通等多個(gè)層面。我們生活的社會(huì)是一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)，急劇的社會(huì)變化、多元的價(jià)值觀都會(huì)影響到人們的生活方式和生活態(tài)度。

軟暴力在家庭教育中更多地表現(xiàn)在父母對(duì)子女的態(tài)度上。當(dāng)父母對(duì)子女的行為或?qū)W習(xí)成績(jī)不滿意時(shí)，不是平等、理性地去和孩子講，而是用辱罵、譏諷的語(yǔ)言：如有些家長(zhǎng)在孩子面前為了顯示自己的威力，隨口對(duì)孩子說(shuō)“你腦子天生就不是學(xué)習(xí)的料，趕快去死吧”或“你怎么這么笨！看人家再看看你”……言語(yǔ)傷害有時(shí)比“打”更傷人，對(duì)孩子說(shuō)過(guò)激、恐嚇、指責(zé)性的語(yǔ)言，輕者會(huì)造成行為、心理的抵抗，產(chǎn)生逆反心理，重者會(huì)導(dǎo)致焦慮、抑郁、恐懼、自閉等各種心理疾病。

家長(zhǎng)使用這些語(yǔ)言來(lái)對(duì)待孩子，可能是家長(zhǎng)期望孩子按照一定的要求去做，而孩子沒(méi)有做到，使家長(zhǎng)感到氣憤；另外，也可能是由于家長(zhǎng)本身在生活、工作中存在一定的矛盾和不滿，就把氣撒到孩子身上。

當(dāng)使用軟暴力的語(yǔ)言來(lái)要求他人時(shí)，得到的只能是不滿和怨恨，起不到交流的效果。另外，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常使用軟暴力的方式來(lái)對(duì)待子女，可以思考一下自己本身的工作和生活中是否存在一些需要解決的問(wèn)題，如工作壓力過(guò)大，或家庭矛盾。當(dāng)一個(gè)人處于壓力或困惑之中時(shí)，是很容易出現(xiàn)無(wú)意識(shí)暴力傾向。當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，要時(shí)時(shí)提醒自己克制情緒，要平靜、平等地與孩子進(jìn)行交流。自己的問(wèn)題需要認(rèn)真去處理，不能將孩子當(dāng)成出氣筒。

前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家馬可連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的要求，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己家庭的尊重，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己每一行為舉止的注重，就是對(duì)子女最首要的，也是最重要的教育方法�！庇纱丝梢�，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話也常說(shuō)：“己不正，何以正人�！焙⒆釉谶@樣的父母的耳濡目染之下，形成不良行為、不良心理也就在所難免了。

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