莫給孩子“軟暴力”

據(jù)北京師范大學心理學教授石林介紹，家庭軟暴力的形成原因很復雜，涉及社會生活環(huán)境、個人素質(zhì)、人際溝通等多個層面。我們生活的社會是一個發(fā)展中的社會，急劇的社會變化、多元的價值觀都會影響到人們的生活方式和生活態(tài)度。

軟暴力在家庭教育中更多地表現(xiàn)在父母對子女的態(tài)度上。當父母對子女的行為或?qū)W習成績不滿意時，不是平等、理性地去和孩子講，而是用辱罵、譏諷的語言：如有些家長在孩子面前為了顯示自己的威力，隨口對孩子說“你腦子天生就不是學習的料，趕快去死吧”或“你怎么這么笨！看人家再看看你”……言語傷害有時比“打”更傷人，對孩子說過激、恐嚇、指責性的語言，輕者會造成行為、心理的抵抗，產(chǎn)生逆反心理，重者會導致焦慮、抑郁、恐懼、自閉等各種心理疾病。

家長使用這些語言來對待孩子，可能是家長期望孩子按照一定的要求去做，而孩子沒有做到，使家長感到氣憤；另外，也可能是由于家長本身在生活、工作中存在一定的矛盾和不滿，就把氣撒到孩子身上。

當使用軟暴力的語言來要求他人時，得到的只能是不滿和怨恨，起不到交流的效果。另外，如果家長發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常使用軟暴力的方式來對待子女，可以思考一下自己本身的工作和生活中是否存在一些需要解決的問題，如工作壓力過大，或家庭矛盾。當一個人處于壓力或困惑之中時，是很容易出現(xiàn)無意識暴力傾向。當我們面對孩子時，要時時提醒自己克制情緒，要平靜、平等地與孩子進行交流。自己的問題需要認真去處理，不能將孩子當成出氣筒。

前蘇聯(lián)著名的教育學家馬可連柯曾經(jīng)說過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的，也是最重要的教育方法�！庇纱丝梢�，榜樣的力量是無窮的。俗話也常說：“己不正，何以正人�！焙⒆釉谶@樣的父母的耳濡目染之下，形成不良行為、不良心理也就在所難免了。

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