從天才輩出,看猶太人早期教育
世界上猶太人的數(shù)量大約有一千六百萬人。如果以世界人口六十億來計算的話,他們只不過占了0.27%而已。然而猶太人當中卻生成了很多的天才,像愛因斯坦、佛洛依德、伯格森、卡夫卡、海涅、蕭邦、門德爾松、梅紐因、夏卡爾、卓別林等,不勝枚舉。
在一八九二年設(shè)立諾貝爾獎以來,這個獎可以說是由猶太人所獨占,因為有32%的得獎人是猶太人,其比例是其他民族的100倍。為什么猶太人有這么多天才呢?答案很簡單,因為猶太人的幼兒教育進行得非常好。
當猶太人的孩子到了三歲時,他們就會被帶到類似私塾的地方,教導他們希伯來語。等到他們會讀之后,就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們?nèi)绾螌懽帧?
接下來他們會讓小孩背誦像般若心經(jīng)一般的祈禱文,他們不要求他去了解文章的意思,只是教他去讀書,而且以背誦為目標。
猶太人認為這個時候如果沒有建立起記憶力的基礎(chǔ)的話,那么往后就沒有辦法學到其他的知識。
到了五歲,她們就開始背誦圣經(jīng)、摩西律法。
在七歲前他們必須背誦摩西五書當中的“創(chuàng)世紀”、“出埃及記”、“利未記”、“民數(shù)記”、“申命記”,他們配合著旋律,反覆地朗誦幾百遍。
到了七歲則學習舊約圣經(jīng)剩下的部分,以及猶太教法典。猶太人在滿十三歲接受成人典之前,就已經(jīng)全部會背誦最基本的學問了。
猶太教徒早上的禮拜祈禱書大約有150頁,每天早上都必須要朗讀,在這朗讀過程中,每一個人都能背誦。
不可思議的是,一旦腦部這種大容量的記憶系統(tǒng)完成之后,接下來就很容易吸收各式各樣的知識,就像高機能的電腦。
如上述,猶太人就是這樣背下所有重要的知識的。
有一次海歇爾老師向弟子借一本非常珍貴的書,二、三天之后他就很有禮貌的奉還:“非常謝謝你,我已經(jīng)全部背起來了!彼]有拷貝一份,但是只花了二、三天的時間就把這本書完全背誦下來了。
猶太人那么優(yōu)秀、那么有獨創(chuàng)性的思考是從哪里產(chǎn)生的呢?資訊的來源越是豐富,就越能產(chǎn)生優(yōu)秀的發(fā)明及獨創(chuàng)性的思考。優(yōu)秀的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)只能從貯藏在頭腦當中的優(yōu)秀知識來創(chuàng)造。記憶的容量越大,越容易產(chǎn)生新的發(fā)明以及發(fā)現(xiàn)。猶太人之所有很多天才,就是因為猶太人是善用記憶的民族。 (本文來源:好育園網(wǎng)站www.igrow.cn )
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