給孩子一雙“慧眼”

一家大公司到內(nèi)地某城市開了一家專賣店，左鄰右舍賣同類商品的有好幾家，結(jié)果這家商店一開張就門庭冷落。原來，內(nèi)地城市的消費(fèi)者相信老牌的商店，對一個初來乍到的新店一時還不認(rèn)可。

眼看到了快倒閉的尷尬境地，商店的管理層于是出重金購買好點子。這家商店的保潔員前去獻(xiàn)策，她說：“你們可以按我說的去做，如果成功了，再獎勵我也不遲�！�

這位保潔員的辦法很簡單，就是把商店門口的行人過道鋪上非常漂亮的地磚，但挨著商店門口的這邊比另一邊要低5厘米。

商店的主管們將信將疑地按此主意把商店門口的走道改造了一番�！∪诵羞^道改造完畢的當(dāng)天，因商店門口是很微小的傾斜，過往的行人不容易察覺，但走著走著就到了商店的門口。

于是他們就抱著反正已經(jīng)到了門口就進(jìn)商店看看的想法踏進(jìn)了門檻兒。顧客馬上就發(fā)現(xiàn)原來這里的東西也很不錯。

第二天，第三天……越來越多的行人因傾斜的地磚給“斜”進(jìn)了這家商店。就這樣，這家商店的營業(yè)額在同行中慢慢地穩(wěn)居榜首。

商店在獎勵那位保潔員的時候，問她是怎么想到這個辦法的。保潔員嘿嘿笑著說：“你們難道沒有發(fā)現(xiàn)高速公路的交叉轉(zhuǎn)彎處，公路都是傾斜的嗎?聽說，這樣司機(jī)不怎么打方向盤就開了轉(zhuǎn)彎車�！�

眾人一聽，恍然大悟，誰會想到眼前這些不起眼的變化或許就成了你在社會上獨領(lǐng)風(fēng)騷的法寶呢?乍一聽這個案例會覺得非常高深，其實就源于那位保潔員平時對高速公路交叉轉(zhuǎn)彎處的路面觀察，并結(jié)合了自己的思考。所以說，具有一雙“慧眼”是多么重要。

對孩子的教育來說，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，重要的一點就是讓他們擁有一雙“慧眼”。有了一雙“慧眼”，他們便能夠逐步形成觀察能力。

而對一個人的知識能力結(jié)構(gòu)來說，觀察能力是十分重要的，它是思維能力及其它各種能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。家長們應(yīng)該把培養(yǎng)孩子的觀察能力放到重要的位置，平時著力去加以培養(yǎng)鍛煉。

可從以下幾個方面做起：觀察前，讓孩子明確觀察目的。孩子在觀察中，有無明確的觀察目的，得到的觀察結(jié)果是不相同的。比如，父母帶孩子去公園，漫無目的地東張西望，孩子出于好奇轉(zhuǎn)半天，回到家里，也說不清看到的事物。

如果要求孩子去觀察公園里的小鳥，那么，孩子一定會仔細(xì)地說出小鳥的形狀，羽毛的顏色，眼睛的大小，叫聲的高低等。這樣孩子就能有的放矢地去觀察，從中獲得更多的觀察收獲。

觀察過程中，培養(yǎng)孩子學(xué)會合理的觀察順序。告訴孩子如何看，先看什么，再看什么，指導(dǎo)孩子抓住事物的主要特征進(jìn)行觀察。

比如父母帶著孩子去動物園看大象時，就可邊看邊提出一系列問題讓孩子回答，如大象的身體大不大?牙長在什么地方?鼻子有什么特點?鼻子是干什么的?等等。只有經(jīng)過父母有意識的啟發(fā)，孩子才能學(xué)會正確的觀察方法。

教給孩子用多種感覺器官參加觀察活動。例如，色彩、形狀、聲音、氣味等，需要讓孩子看一看，摸一摸，聽一聽，聞一聞，有時甚至要嘗一嘗，只有這樣用多種感覺去親自感受，才能使孩子獲得更好的觀察效果，留下豐富深刻的印象。

觀察過后，要求孩子口述觀察結(jié)果。這一要求會大大促進(jìn)孩子觀察的積極性，并使觀察過程變得更仔細(xì)更認(rèn)真。口述結(jié)果的過程其實也就是鍛煉孩子思維品質(zhì)的過程，這將能夠讓他們學(xué)會思考，學(xué)著從觀察中尋求自己對問題的認(rèn)識。

(本文來源：39健康網(wǎng) )
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