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三大要素開發(fā)幼兒智慧

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 父母學堂 來源: 逍遙右腦記憶

三大要素開發(fā)幼兒智慧

1、提供適當?shù)男畔⒋碳?/P>

科學研究發(fā)現(xiàn),人的大腦中有上億個腦細胞,腦細胞連接的建立有賴于早年的感知、運動的鍛煉,如對其微笑,輕聲細語,撫摸擁抱,翻身滾爬,為孩子布置一個色彩鮮明的小天地等。所以,科學家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激,幫助大腦盡快盡好地建立智力系統(tǒng)。

孩子1歲時,就應讓他多看各種物體的顏色、形狀、大小,并讓其辨別;2歲時要孩子用嗅覺去聞各種氣味,以刺激嗅覺細胞的發(fā)育;3歲時教孩子用舌頭品嘗各種味道,刺激味覺細胞發(fā)育等等。這樣通過視覺、觸覺、嗅覺與味覺來促進孩子感覺中樞神經(jīng)細胞的發(fā)育,對促進孩子的智力發(fā)育會起到良好的作用。

2、用形象的語言啟迪

隨著年齡的增長,培養(yǎng)孩子要從具體的形象思維逐漸進入到抽象思維的發(fā)展。在教育自己的孩子時,盡量讓孩子用完整的語句表達意思,以便較早地開發(fā)孩子對語言的感知力和接受力。如“筆是用來寫字的”,“我們每天都喝牛奶”、“吃飯要用筷子”等,通過生動、新穎、形象的話語,促進他的理解和記憶,萌發(fā)出孩子們形象聯(lián)想,并調動出自由天真的幻想。

3、左右腦同時開發(fā)

人的左半腦和右半腦分別具有不同的功能。右半腦負責處理節(jié)奏、旋轉、文學、圖像和幻想(形象思維)。孩子在學習時很少使用右腦,培養(yǎng)繪畫能力、手工勞動及體育訓練是開發(fā)嬰幼兒右腦智力的最佳方法。因此,要多使用左眼、左耳、左手、左腳,發(fā)揮其功能,促進右腦的發(fā)育。多做一些由簡單到復雜、由被動到主動的運動;要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動,尤其是要訓練其手腳的精細動作,促進小腦發(fā)育和平衡。


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