我們耳熟能詳?shù)拿�人有不少是右腦發(fā)達(dá)的人，比如貝多芬、莫扎特、牛頓等�？茖W(xué)研究也證明，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能，發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞也集中在右腦。右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺、空間感、想象力和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)，在各種動(dòng)作上也相對更敏捷。
所以，右腦發(fā)達(dá)的孩子對藝術(shù)的欣賞能力會(huì)更強(qiáng)，情感也更豐沛，空間思維能力和想象力都會(huì)更強(qiáng)。用通俗的話說就是，右腦發(fā)達(dá)的孩子會(huì)比一般的孩子更聰明，也會(huì)比一般的孩子想到更多的創(chuàng)意。
右腦發(fā)育的關(guān)鍵期一般是6歲前，所以鍛煉孩子右腦的黃金時(shí)期就是6歲前。如果孩子已經(jīng)過了6歲怎么辦呢？一樣可以鍛煉，因?yàn)橹橇σ部梢酝ㄟ^后天培養(yǎng)提高的。常說左撇子的人比較聰明，因?yàn)樗麄兪怯夷X思維者。但其實(shí)，不是左撇子的人也可以通過一些訓(xùn)練讓右腦更發(fā)達(dá)哦。下面就詳細(xì)給爸爸媽媽們介紹一些，簡單又特別的訓(xùn)練來促進(jìn)孩子右腦的發(fā)育。
二、讓孩子右腦更發(fā)達(dá)、越長越聰明的12個(gè)小訓(xùn)練

1.讓孩子感受不同的空間

這個(gè)也稱為空間識(shí)別能力的訓(xùn)練，就是把孩子放在不同的空間里讓他們?nèi)ジ惺�。比如改變帶孩子上學(xué)的路線，讓他們接觸不同的道路和景物。也可以在教孩子看動(dòng)物書認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)，把小動(dòng)物擋住一半，讓孩子想象另一半的樣子�；蛘甙岩恍┨欠旁谧雷由�，讓孩子用眼睛看，猜一下有多少顆。這些小事情小游戲都能夠鍛煉孩子的空間想象能力。
2.和孩子一起逛商場

逛商場對爸爸媽媽來說是一件非常普通的事情，其實(shí)商場也是個(gè)教孩子日常知識(shí)的好地方。商場里的東西種類豐富，孩子能夠?qū)W到很多東西。帶孩子逛商場的時(shí)候，爸爸媽媽可以讓孩子挑選自己喜歡的東西，在這個(gè)過程中教會(huì)孩子如何衡量和判斷一個(gè)東西，提高孩子挑選商品的能力，刺激孩子右腦的發(fā)育。
3.讓孩子多爬，給孩子梳頭

小寶寶到了一定的時(shí)期就喜歡到處爬，這個(gè)時(shí)期爸爸媽媽在保護(hù)好孩子安全的同時(shí)應(yīng)該讓孩子多爬，因?yàn)榕佬心軌蝈憻捄⒆拥纳眢w平衡能力，增加孩子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。等孩子再長大一些時(shí)，爸爸媽媽也可以經(jīng)常用手或梳子輕柔地梳理孩子右側(cè)的頭發(fā)，刺激頭皮，加快血液循環(huán)。
4.訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力

玩積木、捏橡皮泥、剪東西、抓玩具、玩石子等等小游戲都是年歲比較小的孩子很喜歡玩的，爸爸媽媽可以多鼓勵(lì)孩子玩這些動(dòng)手比較多的游戲，增加孩子手指的靈活性，同時(shí)促進(jìn)孩子右腦的發(fā)育。
5.讓孩子自行摸索益智玩具

益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主，是開發(fā)右腦的最佳工具。電腦游戲機(jī)也可以鍛煉孩子的右腦，爸爸媽媽可為孩子選擇一些以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，爸爸媽媽也沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，可以放手讓他們自己去摸索。
6.讓孩子學(xué)習(xí)外語

常說越早學(xué)語言越好，因?yàn)楹⒆訉W(xué)語言比成人容易。孩子學(xué)一種語言只需啟動(dòng)左腦，而同時(shí)學(xué)幾種語言，可以很好地幫助孩子啟動(dòng)右腦。但是也不要讓孩子學(xué)習(xí)太多門語言，在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)，為孩子挑選一、兩門他們感興趣的外語來學(xué)習(xí)就行。
7.陪孩子聽音樂

音樂也能很好地促進(jìn)孩子的右腦。準(zhǔn)媽媽做胎教也大多以音樂為主，尤其是一些古典音樂和鋼琴曲，可見音樂對孩子的大作用。聽鋼琴曲時(shí)爸爸媽媽可以讓孩子用左手模仿按琴健的動(dòng)作，聽小提琴時(shí)也可以讓孩子模仿壓琴弦的作，這些都會(huì)對孩子右腦的發(fā)育起到很好的促進(jìn)作用。孩子在做其它事情的時(shí)候，爸爸媽媽也可以播放音樂來營造一個(gè)特別的氛圍。
8.帶孩子看畫、畫畫

右腦對繪畫有一種感知能力。而且，繪畫還能夠鍛煉孩子的觀察能力，陶冶孩子的情操。平時(shí)爸爸媽媽可以帶孩子去參觀一些花展、盆景展，讓孩子直接接觸自然景觀。有年紀(jì)很小的孩子只會(huì)亂涂亂畫，但這也是一種綜合訓(xùn)練，因?yàn)楹⒆涌梢酝ㄟ^畫的過程對右腦進(jìn)行刺激。
9.陪孩子觀看體育比賽

體育比賽中每一個(gè)驚險(xiǎn)的動(dòng)作或鏡頭，都會(huì)給右腦帶來許多豐富的畫面想象。爸爸媽媽可以啟發(fā)孩子根據(jù)賽場上的變化讓孩子猜想和預(yù)測接下來可能出現(xiàn)的情況。這能夠鍛煉孩子右腦，提高孩子的形象思維能力。
10.帶孩子做體育運(yùn)動(dòng)

右腦對于運(yùn)動(dòng)中的形象感知與細(xì)胞激發(fā)反應(yīng)會(huì)更加強(qiáng)烈。孩子大都喜歡運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽可以每天帶孩子運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，并且在做運(yùn)動(dòng)時(shí)讓孩子多動(dòng)左手，刺激右腦。
11.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)

讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)不僅能為孩子以后的生活自理能力打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以刺激孩子右腦的發(fā)育。媽媽可以把孩子弄亂的玩具和房間與孩子一起打掃，而不是自己一個(gè)人把活全干完。也許孩子尚不能分清一些物品，也不知道如何分類擺放，這時(shí)只要媽媽耐心地多教孩子幾次，孩子就會(huì)做得很好。
12.給孩子講睡前童話

童話故事可以引發(fā)孩子進(jìn)入一個(gè)幻想的境界，聽故事時(shí)他們會(huì)把自己帶入角色中，這可以很好地促進(jìn)孩子右腦形象思維的發(fā)育。所以在睡前，爸爸媽媽們可以經(jīng)常給孩子講些童話故事。孩子的大腦在睡前會(huì)進(jìn)入一個(gè)放松的狀態(tài)，所以晚上講故事的效果要比白天好。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/373375.html

相關(guān)閱讀：