對待呱呱墜地的寶寶和咿呀學(xué)語的孩子，最好的教育方式就是從小培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

　　早期教育打開寶寶學(xué)習(xí)之窗

　　美國的一項(xiàng)教育研究表明，0~3歲是兒童大腦神經(jīng)元發(fā)展非常迅速的時(shí)期，3歲時(shí)寶寶的腦體積相當(dāng)于成人腦體積的80%。寶寶學(xué)習(xí)的“機(jī)會之窗”，稍縱即逝，因此早期教育備受年輕媽媽們的重視。

　　日前，記者來到一家早教中心，親自感受到了針對0~3歲孩子智力培養(yǎng)的特色。這里的教室以黃綠為主色調(diào)，在寶寶樂園里可以玩秋千、滑梯、波波球等，寶寶們可以在互動游戲中提高交往能力和膽量。該中心的董經(jīng)理介紹說，早教中心的特色是通過適合各月齡孩子的教具，提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力以及專注力。

　　據(jù)了解，該中心的課程由北師大專家團(tuán)結(jié)合中國0~3歲寶寶特點(diǎn)，借鑒美國PAT最新科研成果以及美國妙事多音樂等理論，根據(jù)寶寶不同發(fā)展階段而設(shè)計(jì)。按月齡分為探索、啟蒙、科學(xué)、音樂等課程。

　　早教老師向記者介紹，早教方法很多，比如把具有民族特色的兒歌、童謠、游戲和音樂融入課程內(nèi)容，寶寶在3歲之前就可以學(xué)習(xí)民族文化。

　　幼兒美語開啟孩子多元智能

　　當(dāng)3歲以后，家長可以增加孩子學(xué)習(xí)的難度，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，可以通過語言和內(nèi)心對外界產(chǎn)生基本認(rèn)識。所以對于3~6歲的孩子來說，這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語將為日后奠定絕對良好的基礎(chǔ)，每一個(gè)英文字母、每一個(gè)字符都是一幅畫面。

　　記者在多家少兒外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看到，這里的教程和老師都非常注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們在大腦中建立起字母與發(fā)音的直覺音感，看到任何的字母或字母組合，就會立即直覺反應(yīng)出應(yīng)該如何發(fā)音;反之，聽到任何發(fā)音，也會立即拼讀出或拼寫出單詞。

　　在某幼兒美語課堂上，老師將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容用生動有趣的故事貫串起來，老師就像一位導(dǎo)演，不僅自身擁有豐富的肢體語言，有時(shí)讓孩子們扮演其中的某個(gè)角色，讓孩子們“演英語”，通過短劇、游戲等方式，激發(fā)孩子的動覺智能和語言智能;每次課上，老師都會采用分組競賽和激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)孩子們競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，發(fā)展孩子的人際智能;老師還經(jīng)常讓孩子扮演“小老師”，讓他們進(jìn)行互評，通過這種方式培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知智能和自然觀察智能。

標(biāo)簽： 1歲寶寶早教

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/387700.html

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