前言：怎樣區(qū)分孩子的智力發(fā)展的是佛健全呢，有家長要問了孩子的智力開發(fā)的慢會影響的孩子的智力發(fā)展呢，怎樣的孩子屬于智力不健全的呢，我們下面的內(nèi)容就是對于這類問題進行的詳解。

　 智力缺陷，是指智力發(fā)育落后。智力缺陷的程度差別很大，重的成“白癡”，完全癡呆，什么也不懂，已經(jīng)2-3歲，連大便都不會說，長大后生活也不能自理。

有的嬰兒，兒科醫(yī)生一看就知道孩子有智力缺陷，腦子發(fā)育有問題。這是屬于一些先天性遺傳病或代謝內(nèi)分泌病，這樣的孩子往往有特殊面容，與正常孩子長得不一樣。如有一種“先天愚型”的嬰兒，眼裂小、眼外角上翹、鼻梁塌隱、 眉間距離寬、嘴小舌頭大，舌頭常伸在口外，所以也稱“先天性伸舌樣癡呆”。還有一些影響腦子發(fā)育的先天性腦發(fā)育不全，表現(xiàn)為頭型異常。

輕的只是有點“缺心眼”，挺大的孩子說小孩話，顯得不懂事。嬰兒與幼兒不同，要判斷嬰兒是不是有智力缺陷比較困難。因為，正常嬰兒之間大腦的發(fā)育、智能的反應(yīng)差別可以較大，缺乏具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)。另外，嬰兒智力發(fā)育的早晚，與周圍環(huán)境，特別是與大人的教育訓(xùn)練有關(guān)。所以，有時需在年齡增長過程中，繼續(xù)觀察，才能得出是否有智力缺陷的結(jié)論。

　　早期教育　這就需要根據(jù)各月齡期的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)來判斷。正常嬰兒在2-3個月時會發(fā)出個別語言，兩眼能隨物轉(zhuǎn)動，開始微笑；5-6個月會大聲笑，發(fā)出“爸”、“媽”等單音節(jié)詞，能伸手取物，放到嘴里，分清生人和熟人；8-9個月能發(fā)出“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”等稱呼，會模仿大人聲音，兩手傳遞玩具，用拇指食指取物；10-12個月會用簡單的詞表達(dá)自己的意思，會抬手表示再見，將物品遞給別人，會要水喝。

但多數(shù)有智力缺陷的嬰兒從外觀來看，往往與正常孩子無多大差別。從外表上難以看出有智力缺陷的嬰兒，多數(shù)是腦部受到過損傷，如胎兒時期有過嚴(yán)重缺氧，出生時難產(chǎn)，有過窒息，出生后腦子得過病，或抽風(fēng)時間太長，持續(xù)性超高熱等。這類嬰兒除了智力發(fā)育落后外，動作發(fā)育也往往同時受到影響，落后于正常嬰兒。

總結(jié)：孩子的智力發(fā)展直接與孩子的今后的成長的掛鉤，希望家長可以通過上面介紹的一些癥狀來觀察孩子是否具有智力缺陷的這一現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)有類似現(xiàn)象的就應(yīng)該孩子采取積極的辦法，盡量是孩子恢復(fù)正常。

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