西班牙畫家畢加索很有藝術(shù)天賦，5歲時(shí)所做的剪紙就已惟妙惟肖。畢加索被當(dāng)?shù)厝朔Q為天才。

然而，被視為天才的畢加索卻不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，上了兩年學(xué)，還沒學(xué)會(huì)簡單的算術(shù)，更談不上讀書了。左鄰右舍也不再為他的繪畫天賦叫絕，而是說：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫幾幅畫！”當(dāng)時(shí)，幾乎所有人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。面對(duì)來自方方面面的譏嘲與蔑視，畢加索的父親則認(rèn)為：畢加索讀書不行，繪畫是極有天賦的。為了掩飾自己學(xué)習(xí)上的落后，畢加索總是毫不費(fèi)力地繪出才華橫溢的圖畫。可是不論怎樣，嘲諷卻愈來愈猛烈，小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影，他變得不愛說話了。為了撫慰孩子受傷的心靈，關(guān)鍵時(shí)刻，是父親為他擎起一片藍(lán)天。父親每天堅(jiān)持送孩子去上學(xué)，一到教室父親便把畫筆和用作模特的死鴿放在課桌上。既然孩子讀書不行，就不要勉強(qiáng)他，更不能由此扼殺孩子的繪畫天賦。那段時(shí)間，父親成了兒子強(qiáng)有力的心理依靠，似乎離開了父親，畢加索根本沒有勇氣去面對(duì)生活。以至每天上學(xué)，必須得到父親來接他回家的承諾后，畢加索才會(huì)松開父親那溫暖的手。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想象的天地里，雖然功課不好，但他卻在繪畫的天地里找到了快樂。

育子智慧：賞識(shí)自己的孩子，不是容忍孩子一錯(cuò)再錯(cuò)的缺點(diǎn)，也不是盲目地溺愛，如果孩子有著幾乎與生俱來的弱點(diǎn)，而我們又一味不顧實(shí)際情況，恨鐵不成鋼，以惡言惡語、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這會(huì)給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷。畢加索的父親在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子，我們做父母的也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長，避孩子所短，使孩子身心得到健康的發(fā)展。

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