孩子們是極容易受到情緒感染的，愉快的情緒給了孩子一個(gè)積極的暗示：聽故事是件很開心的事兒。既然是件開心的事兒，那么聽故事就是我們要聽而不是要我們聽，給孩子營(yíng)造快樂(lè)閱讀的氛圍，他們的情緒就會(huì)更加積極主動(dòng)，而那我們的教育也就更隨意一些，更容易一些。

  家長(zhǎng)在講故事之前，可以用興奮的語(yǔ)氣告訴孩子：講故事噦!音樂(lè)可以有效地幫助我們?nèi)�營(yíng)造故事的氛圍。因?yàn)闀�是要讀出來(lái)的，音樂(lè)的韻律和語(yǔ)言的韻律相得益彰，能讓孩子更多地感受到美麗的熏陶。如果氣氛沒(méi)有營(yíng)造好，一聽到講故事，孩子們都是垂頭喪氣，一臉的茫然;如果孩子在聽你的故事的時(shí)候不停地左顧右盼，不時(shí)地找機(jī)會(huì)開溜，那我們的情緒也不會(huì)很高。

  適時(shí)與孩子進(jìn)行一些小小的互動(dòng)。

  這些互動(dòng)可以貫穿在整個(gè)講故事的過(guò)程中，可以是眼神的交流，可以是身體上的接觸，可以是角色的融入，也可以是對(duì)話的交流。孩子的天性是喜歡動(dòng)的。因此，在給孩子讀圖畫書的過(guò)程中，我們不能站在那里干巴巴地講，要想辦法讓孩子動(dòng)起來(lái)。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂溫故而知新，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/388478.html

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