許多爸爸媽媽以為讓寶寶讀書識字就是開發(fā)寶寶的智力，其實這樣的觀念是很片面的。寶寶的智能天賦其實不止一端，除此之外，寶寶的性格，音樂天賦，繪畫天賦，運動天賦，語言天賦等都是寶寶的智能的潛在能力，給寶寶進行早期教育，開發(fā)其他方面的潛在的天賦也很重要。

寶寶各方面潛在的天賦：

一，性格。在情感方面以父母榜樣。

每個寶寶個性都會有所不同。但控制我們的感情的大腦區(qū)與聽、看或運動一樣也依賴于外部的刺激和經(jīng)驗，他們在與外界的交往中發(fā)育成熟，而父母則是嬰兒與外界交往的第一人。 父母要多關(guān)心小孩，多傾注愛。這是父母能夠為寶寶形成好的性格所做的最重要的事情。 得到許多愛和悉心照料的小孩往往形成穩(wěn)定的性格。

二，繪畫天賦。

顏色會促進小藝術(shù)家成長。嬰兒在出生后第4個月到第8個月可以準確地觀察其周圍環(huán)境。不久后，嬰兒就開始尋求表達方式，復(fù)述自己所看到的顏色和畫面。有些寶寶很早就有良好的色彩感。 父母應(yīng)為孩子購買彩筆，讓孩子繪畫 。

三，運動天賦。

嬰兒的運動能表明其將來從事體育運動的天賦。 在懷孕第7周時，嬰兒就開始學(xué)習運動，2歲時嬰兒已經(jīng)能夠翻跟頭和保持身體平衡。到4歲，小孩學(xué)習運動的階段就結(jié)束了。

四，語言天賦。

念詩和多說話會喚起嬰兒的語言興趣。語言天賦既是天生的，又是教育養(yǎng)成的。與嬰兒多說話至少會促進嬰兒的語言興趣。小孩小時候說話多，長大后也往往很健談，所以，父母要讓小孩多說，說錯了也沒有關(guān)系。

五，音樂天賦。

唱歌會使小寶寶對節(jié)奏敏感。在幾乎還站立不穩(wěn)時就會按音樂的節(jié)奏搖晃。在播放寶寶熟悉的曲調(diào)時，他們會鼓掌。聽音樂一般能使大腦得到訓(xùn)練。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/390248.html

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