培養(yǎng)孩子的能力,必須講究“在合適的年齡做合適的事”。如果違反了生長(zhǎng)規(guī)律,不但會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān),甚至?xí)绊懰麄兊慕】怠?/p>
許多家長(zhǎng)都希望兒女能成龍、成鳳。他們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程中不斷“加速”,總想盡早激發(fā)寶寶潛力,完成一些超過(guò)同齡人的事。其實(shí),培養(yǎng)孩子的能力,必須講究“在合適的年齡做合適的事”。如果違反了生長(zhǎng)規(guī)律,不但會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān),甚至?xí)绊懰麄兊慕】怠?/p>
1歲學(xué)走路。上海市兒童醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師王隼介紹,太早要求孩子行走,由于其下肢負(fù)重大,腰背部的骨骼、肌肉發(fā)育不完善,無(wú)法有效支撐身體重量,會(huì)影響下肢骨骼發(fā)育,甚至導(dǎo)致兒童時(shí)期的“O形腿”。同時(shí),嬰兒出生后視力發(fā)育不健全,多是“近視眼”。過(guò)早學(xué)走路,小孩會(huì)因?yàn)榭床磺暹h(yuǎn)處景物,而努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距,這樣容易造成視疲勞損害,長(zhǎng)此以往可能影響視力。
2歲畫(huà)直線。上海市教委教研室教研員王菁告訴記者,兩三歲寶寶畫(huà)畫(huà),是肌肉控制力、手眼協(xié)調(diào)能力、想象力和創(chuàng)造性的綜合發(fā)展。25到30個(gè)月時(shí),應(yīng)該能自己畫(huà)垂直線、水平線。到3歲時(shí),寶寶應(yīng)能模仿畫(huà)圓、十字形。需要強(qiáng)調(diào)的是,寶寶開(kāi)始握筆,在一張白紙上亂戳,已經(jīng)是質(zhì)的飛躍。父母應(yīng)該保護(hù)其興趣,不要過(guò)早提太多要求。否則,敏感的寶寶會(huì)因此拒絕涂畫(huà)。
兩三歲學(xué)外語(yǔ)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間,過(guò)早或過(guò)晚,效果都會(huì)顯著下降。研究表明,兩三歲兒童的舌頭肌肉尚未成熟定型,是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期,在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿、詞匯吸收等方面,具有成年人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),更有利于其說(shuō)出地道標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)。學(xué)習(xí)時(shí)要遵循語(yǔ)言的規(guī)律,首先是加強(qiáng)聽(tīng)力和表達(dá),隨后是讀寫(xiě)。此外,對(duì)待兒童的語(yǔ)言錯(cuò)誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學(xué)、交際,就不要立即加以糾正。幼兒的注意力非常短暫,學(xué)習(xí)外語(yǔ)必須用游戲的方式,不停轉(zhuǎn)移其注意力。死記硬背只會(huì)增加其心理壓力和叛逆心。
4歲能看電腦。電腦的電磁輻射會(huì)影響幼兒腦細(xì)胞發(fā)育,長(zhǎng)時(shí)間注視電腦屏幕,對(duì)幼兒的眼睛也十分不利。一般,4歲寶寶可以少量接觸電腦。如用電腦看照片、錄影帶,或使用一些幼兒“教育游戲”軟件。但學(xué)齡前兒童玩電腦,必須有父母陪伴,每次不超過(guò)30分鐘,每天不超過(guò)1小時(shí)。
5歲接觸樂(lè)器。5歲后,系統(tǒng)的音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)能開(kāi)發(fā)寶寶的潛能,強(qiáng)化眼、耳、手、腦的合用,是開(kāi)發(fā)大腦的高級(jí)“游戲”。但如果催促三四歲的孩子學(xué)樂(lè)器,一方面會(huì)抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣,甚至可能引起心理障礙。另一方面,王隼指出,5歲前,兒童骨骼、關(guān)節(jié)還未發(fā)育成熟,長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)樂(lè)器會(huì)影響手部骨關(guān)節(jié)、韌帶的生長(zhǎng)發(fā)育。
五六歲騎腳踏車(chē)。幼兒骨質(zhì)較柔軟有彈性,易于變形,再加上其肌肉力量弱,太早學(xué)騎自行車(chē),容易造成腕部損傷,傷及盆骨。下肢過(guò)于用力,時(shí)間一長(zhǎng)還容易形成“X”形腿,甚至有的孩子會(huì)變成內(nèi)八字腳。因此,學(xué)騎車(chē),宜晚不宜早。初期,可以從三輪童車(chē)學(xué)起。父母要注意調(diào)整車(chē)的高度,讓寶寶坐得端正,以免引起脊柱畸形。
6歲分左右。分左右是認(rèn)識(shí)空間方位的感知覺(jué)。根據(jù)國(guó)外相關(guān)資料顯示,兒童應(yīng)該在6歲,開(kāi)始學(xué)一些分清左右的游戲。但我國(guó)兒童因要學(xué)拿筷子,差不多26個(gè)月,就能認(rèn)識(shí)自己的右手。分清左右鞋,多數(shù)在33個(gè)月。若過(guò)早教孩子分左右,孩子只是機(jī)械記憶,過(guò)段時(shí)間就忘記了。
7歲學(xué)輪滑。輪滑運(yùn)動(dòng)中,雙腿受力不均,兒童骨骼發(fā)育易受影響。玩的時(shí)候,腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體,一旦用力不當(dāng),這些部位極易受傷。因此,只有等孩子的骨骼夠健壯,差不多六七歲后,才能讓其接觸輪滑。玩時(shí)要注意安全防護(hù),戴好頭盔和護(hù)具。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/390301.html
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