兒子阿毛4歲，上幼兒園半年多了，可一直不太喜歡幼兒園。那天我和老師交流，老師說(shuō)阿毛太文靜了，不愿意和其他小朋友一起玩。我沒意識(shí)到，性格內(nèi)向會(huì)對(duì)兒子有這么嚴(yán)重的影響。
我開始試著改變兒子害羞的性格，周末的時(shí)候帶阿毛去公園、廣場(chǎng)玩，讓他多多接觸陌生人。周末的公園和廣場(chǎng)上，家長(zhǎng)和小孩子都比較多，我鼓勵(lì)阿毛參與到小朋友們的游戲中。開始的時(shí)候，阿毛不肯，總是往我身后躲。我就主動(dòng)把他介紹給其他的小朋友，說(shuō)這是阿毛，今年4歲了，阿毛很想和你們玩，你們?cè)覆辉敢庾屗尤氲侥銈儺?dāng)中啊。這時(shí)，一般就會(huì)有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“讓小弟弟進(jìn)來(lái)，一起玩吧！”孩子們就讓阿毛加入了，阿毛玩得很開心。去超市買東西的時(shí)候，我會(huì)故意對(duì)阿毛說(shuō)，我找不到我要買的某某東西了，阿毛你去問問貨架那頭的阿姨吧。阿毛不敢去，我就鼓勵(lì)他，如果你去問了，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)你喜歡的小玩具。過(guò)了一段時(shí)間后，阿毛的膽量越來(lái)越大，在飯店吃飯的時(shí)候，如果我們需要餐巾紙或茶水，都是阿毛去服務(wù)臺(tái)取。
害羞的阿毛慢慢變成了開朗的阿毛，在幼兒園也開始有朋友了。有時(shí)，在上學(xué)的路上遇見他的同學(xué)，他還會(huì)很興奮地大聲喊他們的名字，并自豪地介紹說(shuō)：“這是我的好朋友。”
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