由大學從事兒童文學教學的副教授創(chuàng)建，并邀請有兒童文學領域的專家、作家、兒童閱讀推廣人以及親子閱讀的踐行者為我們撰寫稿件，辦有【專家視閾】、【童書導讀】、【童言童畫】、【閱讀寫作】、【繪本育兒】等欄目，其宗旨是：推廣兒童文學知識，品讀兒童文學經(jīng)典，探討親子閱讀價值，陪伴您和孩子一起成長。
清明時節(jié)，人們習慣上要焚香祭奠，掃墓緬懷逝去的親人、朋友等，對逝去的生命表達深切的思念。
而中國人是忌諱談論死亡的，這是繞不過去的問題。孩子們在所處的環(huán)境中，常被迫面對死別情境，如家族中老人過世，手足朋友意外身亡，心愛的寵物突然死去，及媒體播映的天災人禍造成的生命殞滅等情景，都是孩子們無法回避的。此時，孩子們會碰到這個困惑“人為什么會死？……”。是回避還是直面？死亡對于傳統(tǒng)社會是一種禁忌，與其不清不楚地帶過，倒不如引導孩子以積極、健康的心態(tài)去面對逝去，從而讓孩子學會珍惜生命，珍愛世界。
同時，引導孩子們建構自己的夢想，勇于追求理想的生活，使自己的人生更精彩。
對于這樣沉重的話題，不妨用繪本
來闡釋，讓孩子了解生命生生不息的意義，從而撫慰孩子年幼的心靈。
平靜的道別---《爺爺變成了幽靈》
原來，生命無常，
重要的是經(jīng)歷生命的豐富過程。
原來，死是平常，
重要的是保存美好的情感記憶。
艾斯本的爺爺去世了，可是爺爺因為一件事情未了，總是回來。最終爺爺想起未了的事情就是和艾斯本說“再見”。于是，爺爺讓艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手說：“再見，艾斯本�！彼麄冟嵵氐刈鐾赀@件事，然后，爺爺開心地走了。
《爺爺變成了幽靈》呈現(xiàn)了難以言表的生死離別，蘊含了對死亡的解釋，教給孩子的是面對死亡的態(tài)度。小眼睛細脖子的艾斯本和大鼻子短眉毛的爺爺都是平常人，祖孫間的故事，沒有離奇，也不是幻想。爺爺?shù)乃�，既不重于泰山，也不輕于鴻毛，只是平常生活的一部分，如花開花落，如平靜的道別。
因為有愛和回憶，因為可以把爺爺放在心中想念，生死之間并非不可逾越，生死兩相安。
天使在人間??《爺爺?shù)奶焓埂?/p>
在人生的道路上，面對悲傷，
不要無精打采的走著，
或許，在某個轉角處，又是一片光亮！
或許你也聽過老人家對你講述，他年輕時是如何艱難渡過，語調中難免參雜著情緒，而我們總是半信半疑地聽著一則又一則的故事，在聽與說之間交流，過去和未來也做了接替。
病重的爺爺躺在病床上，向懵懂的小孫子講述了自己的一生：爺爺小的時候遇到了一位天使，從此，天使就一直跟在他身邊，幫助爺爺順利地度過一個個難關……當爺爺睡著，小孫子離開醫(yī)院時，爺爺?shù)奶焓癸w了出來，來到了小孫子身邊，成為了他的天使。
《爺爺變成了幽靈》用樸實簡潔的文字描寫故事，自由的線條勾勒出活潑的插圖，再著以輕柔的色彩，對映著爺爺面對生命慈愛的包容和知足。這似乎提醒著我們在人生的道路上，不要無精打采地走著，或許在某個轉角處，又是一片光亮。這是這本圖畫書的妙處。那位用藍色線條勾勒出的天使帶給我們多少驚喜與歡笑啊。
這位天使與我們想象中的天使不太一樣。雖然也有雙翅膀，雖然頭頂上也有一道光環(huán)，但外形總是讓我們想起自己身邊的某個人。奶奶？媽媽？老師？……于是在哈哈大笑之余，也給了我們更多的思索。
書中的天使傳達了無形的信仰，同時也象征了周遭人們對爺爺?shù)膶捜莺蜖敔斝闹械母卸�，人的態(tài)度才是化解困境的要素。
故事末了爺爺閉上了眼睛離開人間，爺爺?shù)牟簧岷完P愛，隨著天使一起飛出屋外跟隨著孫子，繼續(xù)守護著下一代。
堅強面對---《強強的月亮》
這是一個尋找靈魂的故事，
也是一個溫暖感人的親情故事。
強強是一個小男孩，每當他孤獨和害怕的時候，月亮就會來陪伴他。一天，爸爸出海捕魚時，遇上暴風，小船被巨浪淹沒了……，強強在月亮的幫忙下，克服害怕與恐懼，跳入海底，從章魚的手中搶回爸爸的。
故事最后說：在高高的天上，有個微笑的月亮，那是強強的月亮。
每一個善良和堅強的人，都應該有一個同樣善良和堅強的靈魂。強強深愛著自己的爸爸，所以，他是那么不愿意眼看著爸爸失去靈魂、失去生命，或者離他而去。正是因為有了對爸爸的摯愛深情，他完成了依靠一個小孩子的力量所無法完成的事情??到深深的、黑暗的大海深處，找回了爸爸的靈魂。而照耀著他、幫助他去做到這一切的，與其說是天上的那個圓圓的、無私的月亮，不如說是強強心中的那輪摯愛的滿月。
讓希望重生的童話--《當奶奶不在了》
麗麗坐在窗前，她在做夢。她夢見了奶奶，夢見奶奶的小房子，坐落在一片蒲公英盛開的草地上。她夢見了以前的春天，陽光溫暖著后背，暖洋洋的。
奶奶去世了，麗麗很難過�？伤溃棠淌歉L旅行去了!蒲公英雖然飛走了，可只要到了奶奶的生日，它們還會在那片草地上盛開的!《當奶奶不在了精》是一個關于愛、思念和緬懷的故事，也是一個讓希望重生的童話。
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