家長們無不對自己的寶貝充滿企盼，當看到別人的寶貝表現(xiàn)杰出時，不少家長常會埋怨自己的寶貝一無是處。一味埋怨的做法不僅是徒勞無益的，相反會傷害寶貝稚嫩的自尊心。事實上，每個寶貝都有潛藏的才能，即便是臨床上認為弱智的寶貝。開發(fā)寶貝的潛能，為日后成才打下堅實的基礎，才是每一位家長應當努力去做的。

　
留意觀察在日常生活中，注意觀察寶貝的行為舉止，喜好憎惡，在他與別人玩耍、交談或在自己閱讀、游戲時，可以察覺出他雖不愛彈琴卻喜歡繪畫，雖沒有耐心卻有創(chuàng)意，雖不善言辭卻很熱心，把這些蛛絲馬跡記錄下來，你就能歸納出寶貝的性格趨向或者說擅長的一面，從而誘導啟發(fā)他。
　　
創(chuàng)造機會了解寶貝的性格趨向與喜好之后，別忘了給他機會多加練習。比如，家人生日時，鼓勵每個人表演一個節(jié)目，每周一晚上輪流朗讀短文并發(fā)表心得，讓寶貝把當天經歷的有趣的事敘述一遍或記錄下來……更重要的是，隨時創(chuàng)造機會讓寶貝幫你的忙，只要是他力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等。這樣越做越熟練，越有信心，寶貝才不會退縮在自卑自閉的角落里。
　　
耐心等待既然給寶貝機會，就要耐心等待寶貝發(fā)揮潛力。有些父母一時叫不動寶貝做家務事，干脆自己做；嫌寶貝不會買東西，索性自己出門；認定寶貝念不好書，便幫他一題題復習……久而久之，寶貝生出惰性，心想反正父母一定會伸手援助，便樂得坐享其成，讓自己的“天資”睡著了。所以，當父母埋怨寶貝懶惰時，不妨捫心自問，是否自己對寶貝缺少耐心，把寶貝的表現(xiàn)機會“洗劫”一空了。
　　
給予鼓勵寶貝自己動手做、開口說時，應該給他肯定的贊美和鼓勵的掌聲。因為，即使是個天才，也需要有一個練習的機會來醞釀信心，而后越走越順。如果只是一味地打擊、批評，寶貝會窘得抬不起頭，再也不肯嘗試。

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