招數(shù)1:
與孩子分工合作
當(dāng)孩子又開始依賴父母做事時(shí),父母既不要全權(quán)代辦,也不要直接拒絕孩子的請(qǐng)求。父母可以幫孩子做一部分,同時(shí)讓孩子自己承擔(dān)一部分。譬如,孩子要求媽媽為他系鞋帶,媽媽可以告訴孩子:如果他能系好右腳的鞋帶,那么媽媽可以為他系左腳的鞋帶。又如,當(dāng)孩子下完棋后不愿意收拾棋盤時(shí),可以告訴他,如果他能將旁邊的玩具都收拾好,那么就不用收拾棋盤了。如果孩子拒絕合作,也不必強(qiáng)求,但要讓孩子明白這樣的情況以后不能經(jīng)常發(fā)生。
招數(shù)2:
想個(gè)折中的辦法
如果你的孩子沒有媽媽的幫助,就不會(huì)獨(dú)自上廁所大小便了,作媽媽的不妨給孩子一個(gè)誘人的建議:如果他自己上廁所大小便后,那么媽媽會(huì)給他講一個(gè)故事。通常情況下,孩子是禁不住這種誘惑的。這招不僅能鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,還能滿足孩子的真正心理需求:讓父母多陪他,多關(guān)注他。
招數(shù)3:
慶賀孩子的成功
對(duì)孩子來說,他們孩子真正想得到的是父母的認(rèn)可和鼓勵(lì)。所以,父母應(yīng)讓孩子知道,爸爸媽媽是相信他是能夠做好的,這對(duì)孩子來說,比替他做事更讓他感到高興。父母只需在旁適當(dāng)指導(dǎo),并慶賀他的每一次小小的成功。
招數(shù)4:
給予熱誠的幫助
有的孩子習(xí)慣于對(duì)抗父母,讓他用筷子,他非要拿勺子;而有的孩子只肯做自己完全有把握的嘗試;還有的孩子則性格固執(zhí),難以對(duì)付。對(duì)于不同個(gè)性的孩子,父母都需要給予更多的幫助和支持。讓孩子知道,父母理解他要做的那件事有難度,但父母應(yīng)該鼓勵(lì)他要有耐心,開動(dòng)腦筋把事情做完,并要用欣賞的眼光看待孩子的每一次努力,不管他是成功還是失敗。
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