孩子的興趣是學習任何知識的原動力。

如今正是世博熱鬧之時，孩子們在不經(jīng)意間便了解了許多有關世博的信息。許多幼兒平時在美工區(qū)畫畫時都流露出想畫世博的想法�？墒呛⒆記]有去過世博，憑空是不可能畫出來的，為了不打消幼兒的積極性，我們通過圖片欣賞來讓幼兒初步了解世博的吉祥物、各館的建筑以及熱鬧的場面，然后用作畫的方式讓孩子把自己眼中的世博用畫筆描繪出來。這樣孩子們有了已有經(jīng)驗，加上自己的想象，不一會兒便完成了他們想畫得世博圖。雖然有時孩子的興趣只是一時的，但是只要抓住這偶爾的一時，便能讓孩子從中學到許多知識，因為興趣才是他們最好的老師。親子教育

在自然歷史博物館里，卡特的嬸嬸很好地領會了侄子在看恐龍這件事上執(zhí)拗的堅持，她也知道，聽從卡特的想法并不是簡單地去做他想做的事。她順從卡特但也給了卡特一點暗示，她把卡特帶到了一個可能引起他興趣的新展廳，讓卡特的知識世界更加豐富起來。

　 在孩子很小的時候，我們就要鼓勵和培養(yǎng)他的好奇心，你可以跟他培養(yǎng)同一種興趣，也可以幫助他在一個興趣基礎上培養(yǎng)新的興趣。比如說，你的剛剛會走路的寶寶正要把那只新買的鴨子玩具大卸八塊，看看是什么讓它發(fā)出嘎嘎的叫聲，這個時候，你是把玩具搶走呢，還是讓他繼續(xù)他的“研究”？或者，你還是會再捏一下發(fā)聲的按鈕給他看看呢？親子教育

　 幾乎每一種由孩子好奇心引發(fā)的行為都會給他帶來新的挑戰(zhàn)。對于父母而言，重要的是鼓勵他的好奇心，但不要去干預他的行為。你可能不會喜歡小寶寶接下來變得很頑皮，你不得不去清理他用手指亂涂亂畫留下的水跡，去整理他弄得一塌糊涂的積木大廈，但你得接受寶寶由此而得到的快樂。樂于接受孩子釋放天性，你會從中找到機會讓他在興趣發(fā)展道路上更進一步，他可能會找到一個跟他志趣相投的朋友，隨著他們的成長，充滿好奇心的寶寶會想法不斷，問題層出不窮，比如說，關于萬物是如何運轉(zhuǎn)的，別人會做何感想，為什么人們要這樣做等等。他們不但會從自己的觀點出發(fā)，而且會綜合別人的觀點來理解這個世界。父母或是其他的成年人可以共同引導孩子多去一些地方看看，給他們一些培養(yǎng)興趣的建議，這樣可以拓展和延伸寶寶認識世界的興趣。親子教育

　 數(shù)學家、現(xiàn)代教育理論學家西蒙?派珀特在他的《頭腦風暴》一書中談到了他在孩提時代是如何發(fā)展自己的好奇心的。那時他對機械設備的興趣與日俱增，簡直都“愛上了那些齒輪”，他明白地告訴我們，孩子的好奇心背后蘊涵著深沉的情感共鳴。這種追根究底的探知欲不是教出來的，只能通過大人的鼓勵(和贊賞、分享)培養(yǎng)起來。親子教育

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/395330.html

相關閱讀：