孩子做得好，適當?shù)目洫労凸膭钍潜仨毜�。但是濫用夸獎，會對孩子造成不良的影響。父母應該適當正確地運用夸獎。

　　案例再現(xiàn)

　　蒙蒙的母親在日常生活中總是對5歲的女兒贊不絕口，孩子做一點挺正常的事，媽媽就說：“女兒你真聰明!”

　　一天早上，蒙蒙玩得高興過頭突然把喝牛奶的杯子扔到地上，牛奶灑了一地。母親說：“你怎么越大越不像話了啊，隨便扔杯子，快撿起來!”　蒙蒙不理睬母親的指令，母親很生氣，把蒙蒙關(guān)進臥室里反省。過了一會兒，母親來找蒙蒙，跟她講道理，蒙蒙也表示自己錯了，母親還是要求她把杯子撿起來，蒙蒙這時撅著嘴小聲求母親：“那你夸夸我，說我真聰明，真是個乖孩子。”母親說：“明明是你自己犯了錯誤，讓我怎么夸你真聰明?!”女兒表情急轉(zhuǎn)，大哭起來，媽媽又趕緊哄她說：“你是我的好女兒，你很聰明……。”

　　案例分析

　　精神營養(yǎng)伴隨著寶寶的心理成長，適當?shù)目洫労凸膭羁梢栽黾訉殞毜淖孕判�，培養(yǎng)孩子的自尊心。但是如果夸的不恰當，往往會造出相反的效果。例如總是聽到贊美的寶寶心理承受能力會比較弱，不能經(jīng)受挫折，不能很好的正視自己的不足，經(jīng)不起失敗甚至害怕失敗，很在意他人的對自己的態(tài)度和評價并且相當敏感，非常容易出現(xiàn)沮喪和悲傷等負面情緒，形成自卑、過度自我保護的心理特征。蒙蒙的母親平時對孩子是夸獎多了，蒙蒙很依賴這種“精神動力”，但卻難以分清是非對錯，難以承受自己的錯誤。

　　贊美是發(fā)自內(nèi)心的，一種非常真摯又深沉的一種情感。生活中不建議經(jīng)常運用，特別是對于自我意識還不健全的幼兒更應慎用，提醒家長們用靜默的眼神和動作來替代不切實的夸獎，家長們要以鼓勵、肯定來代替“你真聰明，真棒。”，例如“你很有耐心”、“你觀察得很認真，很細心”等實際描述來鼓勵和肯定孩子的優(yōu)秀行為，促使孩子形成優(yōu)良品質(zhì)。

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