讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而且是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。因此，推掉所有的借口，讓我們讀書吧。

■學(xué)生閱讀現(xiàn)狀

【恐怖小說】 要的就是刺激

現(xiàn)象：13歲的姍姍是初一學(xué)生。近來，媽媽發(fā)現(xiàn)姍姍的行為突然變得有些古怪，常常深夜在夢中驚叫，臨睡前則總纏著大人。媽媽在姍姍的書桌上發(fā)現(xiàn)了幾本名字可怕的書，書里到處都是“詛咒”“尸毒”等字眼，即便大人看起來也是心驚肉跳。姍姍的情況并非個別。當(dāng)前，驚悚恐怖小說正在一些學(xué)校大行其道，形成了一股令人憂慮的閱讀風(fēng)潮。

原因：一位不愿透露姓名的校園記者這樣寫道：“我的腦子里有無數(shù)個問號，對整個世界都充滿了好奇心， 我們希望涉獵不同種類的知識，而恐怖小說、盜墓小說神秘、刺激、懸疑，很能滿足這種需求。閱讀中身心一陣陣緊張之后又會有徹底的放松和愉悅，這種感覺能滿足我內(nèi)心的釋放與宣泄。恐怖小說、盜墓小說在我們身邊很流行，是有一定道理的”。

建議：青少年正處于心智成長期，如果沉湎于恐怖小說，可能會造成其審美品位不高，情感受到扭曲，面對暴力、殺戮等行為麻木不仁，精神世界變得蒼白迷茫，而且容易分散學(xué)習(xí)精力。所以還是多讀開啟心智、增長知識、培育審美情趣的好書，這樣有利于健康成長。

【漫畫書】 閱讀是一種放松

現(xiàn)象：小學(xué)生們都喜歡看什么書，作為本報校園記者，作為學(xué)校圖書管理員，石市實驗小學(xué)的李佳欣在班里做了一次調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)全班50%的同學(xué)喜歡看漫畫書，3%的同學(xué)喜歡看童話書，1%的同學(xué)喜歡看科幻書，1%的同學(xué)喜歡其他類型的書。另有相關(guān)調(diào)查顯示，許多學(xué)生課外閱讀的是娛樂和休閑類書刊，閱讀范圍以卡通化、“快餐文化”、通俗文化為主。其中喜歡卡通漫畫故事的比例為39％，喜歡港臺武俠言情小說的比例為9％。

原因：“我們的閱讀與其說是一種需求，不如說是一種放松。而放松，當(dāng)然會選擇不動腦、不費力的卡通讀物了。”這是省會一名小學(xué)六年級學(xué)生的原話，也代表了一部分學(xué)生的心聲。

建議：孩子身上什么最珍貴？是想象力。閱讀文字圖書，能保留甚至發(fā)展孩子的想象力。而一個沒有想象力的人，成年后無法從事創(chuàng)造性勞動，只能跟隨人后，亦步亦趨。但是有關(guān)專家提醒，隨著兒童年齡的增長，如果不積極地從圖像閱讀轉(zhuǎn)型到抽象的文字閱讀，孩子的思維和心靈很難進(jìn)入到更高的境界。迷戀動漫，無法完成兒童向青少年過渡時的知識積累和性格培養(yǎng)。

【文學(xué)名著】 費時又費力

現(xiàn)象：日前，上海師大教育學(xué)院一課題組組織了一次全國范圍內(nèi)的課外閱讀調(diào)查，結(jié)果顯示，全部閱讀過中國古代四大文學(xué)名著的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的27.7％，不足三成。這一調(diào)查涉及全國25個省、市、自治區(qū)66所學(xué)校的近萬名中學(xué)生。

原因：我是一名初一的學(xué)生，爸爸媽媽最近買了幾本書給我，有《西游記》、《三國演義》等古典名著，還有本老舍的《駱駝祥子》，讓我有空時讀讀，可我真的讀不下去，只能揀點有故事情節(jié)的翻翻，我看到《魔鬼辭典》上對“名著”的解釋是：人人都希望自己讀過，但人人又讀不下去的作品。對此，我還是比較迷惑，但對這幾本名著的感覺是距離自己太遙遠(yuǎn)，很多東西理解不了，實在提不起興趣。

建議：名著，代表著經(jīng)典，有著很高的閱讀價值。但閱讀需要專注，對于學(xué)生，特別是中學(xué)生來說，沉重的學(xué)業(yè)已經(jīng)讓他們不堪重負(fù)，讓他們每天抽出一定時間來細(xì)讀名著，確實有些為難。因為精力有限，學(xué)生即使出現(xiàn)“感性化、淺層化”的閱讀，也不是他們的錯。要讓中學(xué)生愛上四大名著，一個很重要的因素還是那句重復(fù)了多次的話：為學(xué)生減負(fù)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/399129.html

相關(guān)閱讀：