用動作來表示配合或表達愿望

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶


1、指五官
目的:教會小兒認識五官。
方法:大人指著布娃娃的眼睛說:“娃娃的眼睛在哪里?”用同樣的方法指出鼻子、嘴巴、耳朵等 反復認識以后,再以游 戲方 式讓小兒指認。大人唱“認訓五官歌”,并做動作,指出五官部 位,教小兒模仿指出。
歌詞:鼻子,鼻子,鼻子,在哪里? 在這里。ㄍ瑫r指鼻子)
眼睛,眼睛,眼睛,在哪里? 在這里。ㄍ瑫r指眼睛)
耳朵,耳朵,耳朵,在哪里? 在這里!(同時指耳朵)
嘴巴,嘴巴,嘴巴,在哪里? 在這里!(同時指嘴巴)
搖頭,搖頭,搖頭,搖搖頭。 搖搖頭。ㄍ瑫r指頭部)
2、用動作來表示配合或表達愿望
目的:增進和大人的交往能力。
方法:在日常 生活中,要積極訓練和培養(yǎng)孩子逐步具有配合大人的能力,建立起良好的習慣。如進餐前,知道伸出雙手讓大人給他 洗手。飯吃完后,也會做出動作配合大人給他擦臉、洗手和收拾用具。同時,還應建立起向大人表達愿望的動作,如將玩具或食品放 在他的面前,如想要,訓練他會點點頭表示同意;如不想要,教會 他用搖搖頭來表示不同意。
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