要使孩子真正的自立，首先在經(jīng)濟上要讓孩子獨立，并不是說給孩子一大筆錢就是對孩子最好的幫助。還是要記住之前的一句老話授之以魚不如授之以漁。今天分享一個相關的案例，要讓孩子從小就知道金錢的用處，樹立正確的金錢觀。

  小剛爸爸從事股票交易多年了，這其中有賺有賠。小剛16歲的時候爸爸第一次給小剛仔細地講解了股票交易的一些規(guī)則和一些道理。然后爸爸給小剛買了一套模擬股票交易的軟件，爸爸讓小剛用這個軟件模擬炒股，并且如果小剛真的賺了的話爸爸會給小剛一些相應的報酬。

  于是，小剛在課余的時間常常買一些關于股票的書籍進行研究，并且經(jīng)常和爸爸一起分析討論大盤的情況。由于股票的漲跌與否不僅僅關乎經(jīng)濟形勢還受許多其他因素的影響，于是小剛也對所有的國家大事及國際形勢非常關注，以至于小剛漸漸成了班級里面的萬事通，無論國內(nèi)國際的事情問到小剛，小剛幾乎都可以對答如流。

  而且小剛在模擬軟件炒股中賺錢的比率也越采越多，并且?guī)状谓o爸爸的建議被采納后，爸爸也真的在股市中賺到了錢。爸爸答應小剛在他考上大學的時候就出一筆資金幫小剛開立一個股票的賬戶，小剛也信心滿滿地向爸爸保證通過努力盡早將這筆資金還給爸爸。

  培養(yǎng)孩子的理財能力也是提高孩子其他能力的一種途徑。如果孩子可以合理計劃自己的財務狀況，懂得未雨綢繆，對于自己的支出有記錄的話，那么他對于自己的其他的人生藍圖也一定會采用同樣的方法來進行規(guī)劃。

  這也就是我們?yōu)槭裁匆�培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀，培養(yǎng)孩子理財習慣，鼓勵孩子積極參與一些理財行動的原因了。

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