一個孩子的母親被叫到學校，老師對她說：“我們班一共有50位學生，你的孩子考了49名。你給孩子檢查一下，看一看他的腦子是不是有什么問題？”

回家后，母親含著淚告訴誠惶誠恐的孩子：“老師說，其實你很聰明，只是有點兒粗心，再細心一點兒就會大有進步！”

孩子上了初中，有一天，母親又被叫到學校，老師告訴她：“你的孩子這次考試很不好，如果照這樣下去，考重點高中肯定沒指望。”

母親回家后對孩子說：“你的老師說你很有潛力！再努力一點兒，一定可以考上重點高中。”

幾年后孩子終于考上重點高中。媽媽拿著他的錄取通知書，堅定地對孩子說：“不管今后社會上的人們怎么看你，但父母對你是永遠不會放棄的！”

希望是孩子成功的動力源泉。孩子看不到希望，就會放棄努力，成功自然就會離孩子遠去。所以，不管家長遇到什么情況，不管孩子的表現(xiàn)是好還是壞，家長都應(yīng)當像這位母親一樣，保護孩子的信心，永遠讓孩子感到自己是有希望的。只要孩子有希望，就一定有成功的機會！

永遠讓孩子看到希望，這是我們在教育孩子過程中的體會，從孩子咿呀學語到學習功課乃至學習做人，我們都自覺遵循這個法則。其實，永遠讓孩子看到希望是一個非常淺顯的道理，比如孩子開始學步時，家長在孩子力所能及的前方對孩子進行鼓勵或放置一定的獎品，孩子在家長的激勵下，自然會努力嘗試到達目標。這樣既不會給孩子很大的壓力，又鍛煉了孩子，增強了孩子的自信心，可謂一舉兩得。歸根結(jié)底家長的任務(wù)是給孩子制定出合理的目標，為孩子提供必要的條件和幫助，鼓勵孩子通過一定的努力完成目標值，如此循環(huán)往復。能否合理確定目標，對家長和孩子都十分重要。目標如果太難達到，可望而不可即，孩子就會失去信心和勇氣而選擇放棄，這就違背了教育的目的；當然也不能太易，舉手之勞，隨手可得，會泯滅孩子的進取心，也達不到教育的效果。

獨生子女，是家長的掌上明珠，但過分溺愛無助于孩子的健康成長;過分嚴厲，又往往事與愿違，導致孩子產(chǎn)生逆反心理，形成不了教育的合力。要把握好其中的“度”，最關(guān)鍵的是要促成家長與孩子之間的良性互動，永遠讓孩子看到希望，使孩子在希望中獲得收獲。

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