一個(gè)孩子的母親被叫到學(xué)校，老師對(duì)她說：“我們班一共有50位學(xué)生，你的孩子考了49名。你給孩子檢查一下，看一看他的腦子是不是有什么問題？”

回家后，母親含著淚告訴誠惶誠恐的孩子：“老師說，其實(shí)你很聰明，只是有點(diǎn)兒粗心，再細(xì)心一點(diǎn)兒就會(huì)大有進(jìn)步！”

孩子上了初中，有一天，母親又被叫到學(xué)校，老師告訴她：“你的孩子這次考試很不好，如果照這樣下去，考重點(diǎn)高中肯定沒指望。”

母親回家后對(duì)孩子說：“你的老師說你很有潛力！再努力一點(diǎn)兒，一定可以考上重點(diǎn)高中。”

幾年后孩子終于考上重點(diǎn)高中。媽媽拿著他的錄取通知書，堅(jiān)定地對(duì)孩子說：“不管今后社會(huì)上的人們怎么看你，但父母對(duì)你是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的！”

希望是孩子成功的動(dòng)力源泉。孩子看不到希望，就會(huì)放棄努力，成功自然就會(huì)離孩子遠(yuǎn)去。所以，不管家長遇到什么情況，不管孩子的表現(xiàn)是好還是壞，家長都應(yīng)當(dāng)像這位母親一樣，保護(hù)孩子的信心，永遠(yuǎn)讓孩子感到自己是有希望的。只要孩子有希望，就一定有成功的機(jī)會(huì)！

永遠(yuǎn)讓孩子看到希望，這是我們在教育孩子過程中的體會(huì)，從孩子咿呀學(xué)語到學(xué)習(xí)功課乃至學(xué)習(xí)做人，我們都自覺遵循這個(gè)法則。其實(shí)，永遠(yuǎn)讓孩子看到希望是一個(gè)非常淺顯的道理，比如孩子開始學(xué)步時(shí)，家長在孩子力所能及的前方對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)或放置一定的獎(jiǎng)品，孩子在家長的激勵(lì)下，自然會(huì)努力嘗試到達(dá)目標(biāo)。這樣既不會(huì)給孩子很大的壓力，又鍛煉了孩子，增強(qiáng)了孩子的自信心，可謂一舉兩得。歸根結(jié)底家長的任務(wù)是給孩子制定出合理的目標(biāo)，為孩子提供必要的條件和幫助，鼓勵(lì)孩子通過一定的努力完成目標(biāo)值，如此循環(huán)往復(fù)。能否合理確定目標(biāo)，對(duì)家長和孩子都十分重要。目標(biāo)如果太難達(dá)到，可望而不可即，孩子就會(huì)失去信心和勇氣而選擇放棄，這就違背了教育的目的；當(dāng)然也不能太易，舉手之勞，隨手可得，會(huì)泯滅孩子的進(jìn)取心，也達(dá)不到教育的效果。

獨(dú)生子女，是家長的掌上明珠，但過分溺愛無助于孩子的健康成長;過分嚴(yán)厲，又往往事與愿違，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，形成不了教育的合力。要把握好其中的“度”，最關(guān)鍵的是要促成家長與孩子之間的良性互動(dòng)，永遠(yuǎn)讓孩子看到希望，使孩子在希望中獲得收獲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/403701.html

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