給媽媽的提示
◆認(rèn)生，寶寶進(jìn)步了！
6～7個月大，寶寶開始認(rèn)生了，這是寶寶自我意識發(fā)展的正常反應(yīng)，也是寶寶正常的依戀情結(jié)。此時，你應(yīng)該讓寶寶有更多的機(jī)會和與不同的人接觸，擴(kuò)大寶寶的交往范圍。帶寶寶到社區(qū)廣場、花園綠地等場所，讓寶寶看看周圍新鮮有趣的景象，感知不同人的聲音和臉相，特別要注意讓寶寶體驗(yàn)與人交往的愉悅，逐漸地降低與陌生人交往的不安全感和害怕心理。
◆寶寶會坐了，雙手將從“抓住”發(fā)展到“捏住”。
7個月的寶寶已經(jīng)會獨(dú)坐了，能比以往更靈活地使用雙手，會把玩具從一手換到另一手，或兩手各握一種玩具互相拍打、敲打地板。“先做后想”是寶寶的思考特點(diǎn)。他們是從某→一個動作所產(chǎn)生的相同結(jié)果中，學(xué)會思考。當(dāng)寶寶的手部變得靈活，其思考能力也隨之發(fā)展起來。
一而再、再而三地往地上丟東西，寶寶正在努力學(xué)習(xí)。
以前，寶寶是不懂得如何將手中的玩具放開的，現(xiàn)在他知道了可以“把手上的玩具扔在地上”，而且樂此不疲。許多媽媽撿了幾次之后，會收起玩具，不再陪寶寶玩。其實(shí)，寶寶是在練習(xí)“放開”這個動作。他十分投入地做這件事情，會開心地笑出聲。寶寶學(xué)做每一件事，都會因?yàn)楦吲d而一做再做，也因?yàn)橐蛔鲈僮龆兊檬炀毱饋恚�，你�?yīng)盡量幫寶寶撿起扔出去的東西。
游戲要點(diǎn)
◆手部游戲可培育寶寶的思考能力
讓寶寶隨心所欲地活動手指，透過手的動作，充分發(fā)揮他好奇心，刺激大腦思考。
◆與人交往有利于養(yǎng)成寶寶活潑開朗、樂于與人交往的性情未滿周歲的寶寶，還不會和小伙伴一起玩，但是，他們十分樂意看大孩子玩耍。從觀看→在一起各玩各的→一起玩，逐步培養(yǎng)寶寶喜歡與人交往的性情和能力。
特別提醒——
▲每天都花時間和寶寶一起玩；
▲每天都給寶寶單獨(dú)的自己玩的時間；
▲玩的時候盡量和寶寶說話、而且逗引寶寶發(fā)聲，回應(yīng)寶寶；
▲玩的時候情緒飽滿，愉快輕松，開心地和寶寶玩；
▲注意和寶寶的情緒，不勉強(qiáng)寶寶。
游戲內(nèi)容
◆聲音在哪里？(聽力訓(xùn)練)
準(zhǔn)備物：鬧鐘、門鈴、電話、電吹風(fēng)等等會發(fā)聲的玩具和物品。
1.抱著寶寶，把準(zhǔn)備物放在寶寶看不見的地方發(fā)聲；
2.“咦，什么聲音在響？”誘導(dǎo)寶寶聽并且尋找；
3.找到了，就告訴寶寶，“這是鬧鐘響，叮鈴鈴”。
觀察要點(diǎn)：寶寶是否能尋聲找物，找到了要給予鼓勵。
◆聽音樂，翩翩起舞(聽力和樂感培養(yǎng))
準(zhǔn)備物：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節(jié)奏明快清晰。
1.播放音樂；
2.抱著寶寶起舞轉(zhuǎn)圈，身體隨著音樂舞動，并用手臂打拍子。
注意要點(diǎn)：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體，你們可以隨時隨地經(jīng)常玩。
◆咚咚鏘，咚咚響！(手眼協(xié)調(diào))
準(zhǔn)備物：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前；
2.媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓！”
3.讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵。
觀察要點(diǎn)：寶寶能否手眼協(xié)調(diào)地敲打？讓他任意敲打，慢慢就會手眼協(xié)調(diào)起來。
◆寶寶自己拿(練習(xí)坐和手拿物)
準(zhǔn)備物：寶寶喜歡的玩具或者物品。
1.讓寶寶獨(dú)坐；
2.把寶寶喜歡的玩具放在寶寶的前面，鼓勵寶寶坐著，用手拿東西。
3.增加難度，把玩具放在寶寶的左面和右面，甚至身后，讓寶寶拿。
要點(diǎn)：這個游戲可以訓(xùn)練寶寶坐得更穩(wěn)當(dāng)，學(xué)會控制自己的身體，特別是腰部。
注意：玩具不要放得太遠(yuǎn)，別讓寶寶夠不著而趴下來。
◆躺下坐起，搖呀搖(運(yùn)動和平衡能力的訓(xùn)練)
1.爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上；
2.拉著寶寶的雙臂，作躺下、拉起的動作；
3.寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動雙腿，寶寶會覺得很刺激，很開心吶！
要點(diǎn)：寶寶很喜歡玩這個游戲，慢慢學(xué)會后，他會主動地倒下、坐起。
特別提示：
經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養(yǎng)寶寶開朗的性格和動作發(fā)育，而且孩子也會有較強(qiáng)的社會適應(yīng)性。在和孩子的接觸方式上，爸爸媽媽有著微妙的差異，寶寶從小就能從媽媽柔軟溫暖的懷抱和爸爸粗大有力的動作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的溫柔愛護(hù)相比，爸爸能讓孩子體驗(yàn)冒險、刺激和興奮的角色。
◆在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉，練習(xí)平衡能力)
1.爸爸坐或跪在地毯上；
2.寶寶赤腳，直立在爸爸腿部近膝蓋處；
3.拉動寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠；
4.讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
注意要點(diǎn)：
a)此游戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉(zhuǎn)移到腳尖，使腳底變得有彈性；
b)腳趾得到了運(yùn)動，可以刺激運(yùn)動神經(jīng)；
c)熟練以后，可以小心地做幅度更大一點(diǎn)的“前傾后倒”動作；
d)這個月不會，下個月努力。
◆摸摸媽媽的臉(認(rèn)識五官，學(xué)習(xí)人際關(guān)系)
1.媽媽親熱地?fù)П殞殻?/P>
2.拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉；
3.告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”“那是媽媽的眼睛”。
要點(diǎn)：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定，發(fā)展良好的人際關(guān)系。
◆“哇哇哇！”(練習(xí)模仿發(fā)音)
1.寶寶坐在媽媽懷里；
2.拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音；
3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀察要點(diǎn)：如果寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了！
◆看小朋友玩(培養(yǎng)社會交往能力)
1.讓寶寶坐在小推車上，到戶外散步；
2.觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開心！”
3.觀察、接近同齡的孩子，“這里有寶寶的小朋友吶！”
要點(diǎn)：寶寶還不會和同齡的孩子玩，但他對同齡孩子很感興趣，給寶寶找一個小伙伴吧！
◆一定要繼續(xù)上個月《揀葡萄干》等動手游戲。
◆別忘了讓寶寶經(jīng)常練習(xí)爬，玩運(yùn)動游戲。
◆《什么東西出來啦？》的游戲可以變化形式繼續(xù)玩。
1.綜合游戲盤——一觸即響，一觸即動，激發(fā)好奇心。
從用整個手掌笨拙地去壓、拍打等動作，慢慢發(fā)展到靈巧地用手指去捏、拿，這個時期的寶寶，需要給他準(zhǔn)備一觸摸就會引起變化的玩具。綜合游戲盤就是為了此目的而設(shè)計的。它可以配合寶寶眼、耳、手指的各種活動，并且激發(fā)好奇心。它猶如“頭腦健身房”，包涵了各種鍛煉器具。寶寶可以得到各種鍛煉：
(1)因果關(guān)系的理解力；
(2)從方法到目的的判斷力；
(3)預(yù)測能力；
(4)注意力集中和記憶力能力；
(5)體會到隨心所欲地活動所帶來的滿足感。
提示：大百貨公司的進(jìn)口玩具專柜可能有售；你完全可以用類似門鈴、八音盒、老式電話機(jī)的撥盤、手電筒、手動玩具來替代。
2.各種打擊樂器——敲敲打打樂趣無窮，鍛煉手眼協(xié)調(diào)。
現(xiàn)在，寶寶學(xué)會了獨(dú)坐，學(xué)會了手拿和手捏東西，他特別喜歡自己坐在那里敲打東西。不論手上握著什么東西，都會拿來拍拍打打，或者先用右手敲打，再換左手碰碰。
這時期需要拍打就會有聲音的玩具，如小鼓、木琴等。不必刻意購買樂器讓寶寶玩，像家里的小鍋?zhàn)�、臉盆、奶粉罐、餅乾盒等，寶寶照樣玩得樂不可支�?/P>
本期專家：上海學(xué)前教育研究會會長
華東師范大學(xué)兒童心理學(xué)教授 潘潔
撰文：任雪蕊本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/409371.html
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