前言：現(xiàn)在的小孩子們整體的智力逐漸的在提高，但是想要達(dá)到父母們所期望的水平似乎還不夠呢，那么在日常的生活之中，家長們應(yīng)該如何抓住孩子們的一些敏感時(shí)期，提升孩子們的智力呢？

　兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，最是活潑好動(dòng)的時(shí)期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓(xùn)練外，也要注意小肌肉練習(xí)，即手眼協(xié)調(diào)細(xì)微動(dòng)作的教育，這樣不僅能養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，也能幫助智力的發(fā)展。

　　動(dòng)作敏感期時(shí)間：動(dòng)作發(fā)展主要包括兩個(gè)大的領(lǐng)域，一個(gè)是身體運(yùn)動(dòng)，如走路；另一個(gè)是手的動(dòng)作。走路的敏感期是1～2歲，手的動(dòng)作敏感期是1.5歲～3歲。

　　動(dòng)作敏感期表現(xiàn)：孩子在邁步到學(xué)會(huì)走路這個(gè)過程中，是非常愿意走路的，而且不愿意讓成人拉著走，手的動(dòng)作是伴隨著走路而發(fā)展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

　　動(dòng)作敏感期作用：孩子的學(xué)習(xí)都是通過手來進(jìn)行和獲得的。手連著大腦，手的活動(dòng)又受到大腦的支配。

　　寶寶出生后，媽媽就可經(jīng)常給寶寶捏一捏手指腳趾，這樣能刺激大腦的發(fā)育。隨著寶寶的長大，盡量多讓寶寶觸摸不同質(zhì)地(如木質(zhì)、塑料、布等)、不同形狀(圓形、長形)、不同溫度(涼水、溫水)的物品。

　　1歲的寶寶喜歡自己用他的小手來感知世界。這時(shí)你不僅可以把他抱在懷里，數(shù)數(shù)手指頭，還可以讓他的手上下舞動(dòng)，這時(shí)你的口令要配合上：“一二三四，上下左右”。隨著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長大，他會(huì)越來越喜歡自己握住湯匙和懷子，把東西往嘴里填，別急著阻止他。讓孩子的手充分動(dòng)起來，對他的大腦發(fā)育會(huì)很有好處。

總結(jié)：現(xiàn)在的孩子都是父母心中的寶，平時(shí)做什么事情都由父母們代辦，其實(shí)想要養(yǎng)育聰明的寶寶，僅僅書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活之中的小事情上也更加能夠鍛煉寶寶智力的開發(fā)！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/409399.html

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