兩三歲的孩子就有意識(shí)了。你給他東西吃，他高興，你不給，他不高興，就是他有意識(shí)了。也就是說(shuō)，這時(shí)候你可以跟他進(jìn)行很簡(jiǎn)單的溝通。他想吃某個(gè)東西，你說(shuō)，這東西很臟，不能吃。慢慢地孩子就能接受你的觀念，他記住了，這個(gè)東西臟，不能吃，吃了對(duì)身體不好。他有了意識(shí)，就能慢慢形成觀念。
在觀念形成的階段，就可以培養(yǎng)是非觀了。培養(yǎng)是非觀可能貫穿孩子的整個(gè)教育階段，這個(gè)需要家長(zhǎng)自己有正確的是非觀。
我舉個(gè)例子，你可能就明白培養(yǎng)是非觀的重要性。陳某二十多歲，因?yàn)橘�博，欠了人家一些錢(qián)，又怕人家到家里討債而被母親責(zé)罵，晚上就拿了一把斧頭去一戶人家偷錢(qián)，斧頭是用來(lái)防身的。他潛入這戶人家里，屋里睡著個(gè)十幾歲的孩子。這個(gè)孩子被驚醒了，翻了個(gè)身，陳某非常驚慌，以為被發(fā)現(xiàn)了，沖上去用斧頭把孩子砍死，然后從抽屜里偷了一千塊錢(qián)逃出來(lái)。陳某兩三天后就被逮捕歸案。陳某的母親痛哭流涕，說(shuō)家里就這孩子最聰明，還等著他有出息，哪想到就犯了盜竊殺人罪了呢！后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
專家認(rèn)為，這個(gè)案件雖然罪在孩子，但責(zé)任還是在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在孩子18歲之前沒(méi)有培養(yǎng)他正確的觀念，導(dǎo)致他在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有是非判斷能力，棋錯(cuò)一著，滿盤(pán)皆輸，整個(gè)人生都?xì)Я恕?
我們分析一下陳某的錯(cuò)誤觀念。最先是賭博，賭博是非法行為，他沒(méi)有非法不為的觀念�，F(xiàn)在孩子玩的很多網(wǎng)絡(luò)游戲，都是變相賭博或者過(guò)度消費(fèi)行為。家長(zhǎng)們要小心，這往往是走向錯(cuò)誤的第一步。輸了錢(qián)以后，決定偷。家長(zhǎng)沒(méi)有給他確立偷是犯法的觀念，更別提人窮志不窮等傳統(tǒng)觀念的教育了。許多小孩子偷家里的錢(qián)，家長(zhǎng)知道后不以為然，實(shí)際上家賊是外賊的必經(jīng)之路。陳某這時(shí)已經(jīng)墮落得比較深了，對(duì)犯罪后果無(wú)知。更要命的是，在形勢(shì)危機(jī)時(shí)，偷竊行為瞬間轉(zhuǎn)化為殺人行為。可以看出：第一，陳某根本沒(méi)有基本的人性觀念，比如對(duì)自己和他人生命的珍惜。第二，對(duì)法律無(wú)知，不知道殺人是要償命的，殺別人其實(shí)就在殺自己。第三，由于基礎(chǔ)觀念的缺乏，在非常時(shí)刻容易做出非常之舉，也就是我們通常所說(shuō)的一念之差。一個(gè)人的素質(zhì)薄弱，平時(shí)未必看得出來(lái)，區(qū)別就在關(guān)鍵時(shí)刻的一念之差。這樣看來(lái)，陳某連最基本的是非觀念都沒(méi)有，是一個(gè)無(wú)知透頂?shù)那嗌倌�，你說(shuō)責(zé)任不在家長(zhǎng)在誰(shuí)呢？
所以說(shuō)，觀念的培養(yǎng)貫穿孩子的整個(gè)教育階段。沒(méi)有強(qiáng)烈的是非觀念，那么他在關(guān)鍵時(shí)刻很難做出正確的判斷，通常我們會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子真“二”，什么擰巴的事都敢干。
觀念的培養(yǎng)其實(shí)貫穿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母有什么樣的觀念，決定了孩子的性格基礎(chǔ)，在一般家庭，沒(méi)有任何人對(duì)孩子的影響能勝過(guò)父母。父母不孝順老人，將來(lái)孩子也未必孝順你�？傊�，你必須給他一個(gè)普世的價(jià)值觀，也就是放之四海而皆準(zhǔn)的是非觀。比如說(shuō)在中國(guó)撒點(diǎn)謊不算大事，甚至被人認(rèn)為聰明，到了西方，就成了妨礙司法公正，要在法律上找你算賬的。這種小聰明就要不得，不屬于普世的價(jià)值觀。要不然養(yǎng)成貪小便宜的習(xí)慣，以后吃虧的還是他自己。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/409515.html
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