導讀：孩子即將到了上學的年齡，再上學前的幾個月里，有必要教導孩子學習識字、珠心算等技能嗎？有這個必要嗎？下面就讓我們來了解一下吧！

　　想法一：像識字、珠心算等技能在孩子上學后都是會學習的，在這之前要先讓孩子學習一下嗎？
　　
　　專家解答：倘若父母讓孩子先預習一番的話，孩子就能夠識字、寫字、珠心算，這些技能孩子學齡前就懂了，那么孩子在上課的時候就會出一些小差，沒有辦法養(yǎng)成好的學習習慣。要是孩子都能夠掌握的話，那么孩子在上課的時候就胡充滿信心，覺得沒有壓力，就會喜歡上課程。
　　
　　那究竟是讓孩子學還是不學呢？父母要考慮到，倘若真的讓孩子去學習的話是要犧牲孩子的興趣為代價的，相信大多數(shù)父母都不會坐以待斃的，都會讓孩子或多或少的學習一些。當孩子進入到小學的時候，父母可以與老師作溝通交流，根據(jù)孩子的實際情況為孩子制定一些有調(diào)整性的任務。要是孩子學前培訓做的不夠的話，父母也要多關(guān)心、鼓勵孩子，那么孩子才有足夠的信心去面對挑戰(zhàn)。
　　
　　想法二：當孩子的作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，是要之間指出，還是引導孩子去發(fā)現(xiàn)問題呢？
　　
　　專家解答：部分孩子剛開始上學的時候，父母都會進行陪讀，幫助并督促孩子完成作業(yè)，了解其的學習狀況。父母應該學會放手，讓孩子形成自主學習的習慣，父母要做的就是一個引導者的角色，不是一手包辦。
　　
　　父母也不能夠放任孩子，這樣是會讓孩子需要幫助的時候得到不到想要的幫助，那是孩子就會產(chǎn)生厭倦的情緒。父母最應該做的就是檢查孩子的作業(yè)，而不是進行全程的陪讀。當發(fā)覺孩子的作業(yè)問題時，要引導孩子去發(fā)現(xiàn)并改正，也要及時的與老師溝通，這樣有利于老師更好的輔導孩子。父母在教導孩子改正作業(yè)的時候，要注意自己的思路要與老師解題的思路是一致的才行，不然會使孩子的認知發(fā)生錯亂。

　　
　　

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