在寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)重視寶寶的智力因素發(fā)育和培養(yǎng)，而忽視了寶寶的非智力因素發(fā)育和培養(yǎng)。育兒專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)們，寶寶的非智力因素是不可忽視的，家長(zhǎng)們要像重視智力發(fā)育一樣重視肺智力因素的培養(yǎng)，這樣才能讓寶寶的潛能發(fā)揮出來(lái)。那么對(duì)于寶寶非智力因素的培養(yǎng)有哪些方法呢？

1、注意觀察生活中的寶寶

寶寶在日常生活中流露出來(lái)的很多表現(xiàn)都是寶寶潛能的表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)與寶寶日常生活中的觀察，來(lái)了解寶寶獨(dú)特之處。這樣就可以抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)寶寶的特長(zhǎng)，采取個(gè)別教育的方法來(lái)鼓勵(lì)、刺激寶寶的潛能發(fā)展。比如寶寶平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，那么父母就可以培養(yǎng)孩子這方面的特長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)寶寶涂畫(huà)的事物完全是自己的想象，并不是真實(shí)的事物，家長(zhǎng)也不要強(qiáng)逼著寶寶中規(guī)中矩的畫(huà)，可以任由寶寶自由的發(fā)揮。這樣才能讓寶寶有更好的創(chuàng)造性和想象力，才不會(huì)扼殺寶寶的童真。

2、對(duì)寶寶要因材施教

寶寶們的愛(ài)好和興趣各不相同，家長(zhǎng)們不能一味的按照自己的喜好或者別的小朋友的喜好來(lái)限制寶寶的發(fā)展。因?yàn)槿说闹橇κ菑?fù)雜的，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，每個(gè)寶寶都是一個(gè)有潛能的個(gè)體，而每個(gè)寶寶的潛能又各不相同。家長(zhǎng)們只認(rèn)識(shí)和了解自己寶寶的特點(diǎn)，才能在寶寶的天賦和潛能方面給予合適的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因材施教是最大限度的挖掘?qū)殞毜臐撃�，是培養(yǎng)一個(gè)成功寶寶的重要因素。

3、務(wù)要溺愛(ài)孩子

由于現(xiàn)在的家庭中的結(jié)構(gòu)因素，導(dǎo)致很多孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，缺乏集中力、耐性、意志力等等，很大的因素是由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)造成的。很多家長(zhǎng)總是覺(jué)得自己對(duì)孩子的愛(ài)不夠，會(huì)替寶寶承擔(dān)很多寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)的事情，使得寶寶喪失了自己動(dòng)手的能力和思考事物的能力。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。家長(zhǎng)們要想培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，首先就要杜絕溺愛(ài)孩子，讓寶寶獨(dú)立的去解決問(wèn)題，處理問(wèn)題。

4、培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)能力和意志

關(guān)于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)要從小抓起，這樣才能對(duì)寶寶今后的學(xué)習(xí)和生活有益。如果寶寶對(duì)于學(xué)習(xí)和玩耍都持有無(wú)所謂的態(tài)度，缺乏熱情，這就對(duì)寶寶的智能發(fā)展產(chǎn)生阻礙。寶寶們對(duì)于自己喜歡的事情對(duì)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，并在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自己去解決、分析問(wèn)題，鍛煉了獨(dú)立自主的能力，有利于寶寶成長(zhǎng)過(guò)程的發(fā)展和發(fā)育。

寶寶的非智力因素的培養(yǎng)對(duì)于寶寶是十分重要的，它能補(bǔ)充到智力所不能涉及到的信息和問(wèn)題，還會(huì)對(duì)寶寶潛能的開(kāi)發(fā)有很大的幫助。家長(zhǎng)不能忽視寶寶的非智力因素的培養(yǎng)。對(duì)于非智力因素的培養(yǎng)也是有一定方法可循的，以上我們教家長(zhǎng)的方法家長(zhǎng)可以在生活中使用，并改進(jìn)。只有找到合適自己寶寶的培養(yǎng)方法才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/410844.html

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