分年齡段培養(yǎng)孩子財商

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展,“財商”已成為與智商、情商并列的三大不可或缺的現(xiàn)代社會能力。理財專家建議,家長應針對孩子的不同年齡階段進行理財教育,培養(yǎng)孩子的財商,讓他們正確認識、應用并管理金錢。

  家長應用游戲、親身體驗等寓教于樂的方式對孩子進行“財商”培養(yǎng),并根據(jù)孩子不同的年齡階段,按一定的步驟培養(yǎng)孩子的理財意識。

  3歲左右,家長可拿不同面值的貨幣讓孩子識別,讓孩子對錢有初步認識;4歲,通過游戲或帶著孩子花錢,讓孩子了解不同貨幣之間的關(guān)系;5歲,帶著孩子一起勞動,讓他們知道一切都要通過勞動獲得。

  6歲,孩子已會運用簡單的加減運算,可以與孩子玩開商店的游戲,讓孩子扮演營業(yè)員;7歲孩子開始有獨立意識,父母可以與孩子一起商量,了解孩子的想法,引導他們?nèi)绾问褂昧阌缅X。

  8歲孩子想要的東西越來越多,零用錢可能會超支,可以鼓勵孩子通過各種合理的途徑來掙點零花錢,例如安排額外家務,參加比賽等;9歲孩子的獨立能力更強,事先讓孩子列好一定時間內(nèi)的開銷計劃,判斷是否超支,與孩子一起進行支出調(diào)整;10歲可以幫助孩子算賬,讓他們了解節(jié)約的好處,培養(yǎng)儲蓄觀念。

  11歲孩子開始有品牌觀念,家長可以讓孩子計算買一件品牌產(chǎn)品要花費幾個月的零用錢,有沒有同類替代產(chǎn)品,價格相差多少;12歲孩子進入高年級,有一定的理財能力,父母可以為孩子開設銀行賬戶,通過利息收入讓孩子明白存錢罐里的金錢與銀行里的金錢的區(qū)別;13歲以后孩子的理財意識已逐漸成行,可幫助孩子購買一點債券、基金定投等金融產(chǎn)品,讓他們了解投資在承擔一定風險的同時,還能帶來更多的回報。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/411014.html

相關(guān)閱讀: