要正確地愛，嚴(yán)格地教。愛子之心，人皆有之。獨生子女父母對孩子，更是“愛之深，而求之切”。但很多父母以為對孩子嬌生慣養(yǎng)、百依百順，就是愛孩子。這其實是翻愛。我們對孩子的愛，不是為愛而愛，而應(yīng)建立在把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才的基礎(chǔ)上。

這就要把愛撫和教育結(jié)合起來，要正確地愛，嚴(yán)格地教。所謂正確的愛，就是有原則、有目的、有正確方向的愛，有利他們成才，使其將來成為我國革命和建設(shè)事業(yè)的接班人。所謂嚴(yán)格的教，就是對孩子德智體幾方面都要有嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的監(jiān)督、嚴(yán)格的教育和訓(xùn)練。正確的愛與嚴(yán)格的教育要結(jié)合起來。嚴(yán)格的教是目的，正確地愛是手段。只有情愛，沒有教育，容易變成溺愛;只有教育而無情愛，容易變成刻板的說教。正確的做法應(yīng)把情感和道理融合起來，愛中有教，教中有愛。從孩子的衣食住行，到品德修養(yǎng)和智力發(fā)展，都應(yīng)堅持這一原則。

要破除獨生子女的“自我中心，觀念，不要讓孩子居于特殊地位。許多父母和教育家都認(rèn)為，要教育好獨生子女，必須端正家長對獨生子女的看法。只有破除獨生子女的“自我中心“觀念，才能使他們健康成長。為此，就要注意使獨生子女和家庭成員處于平等地位，避免使其產(chǎn)生優(yōu)越感和特殊感。子女在幼年，父母對他們在吃穿用等方面給予適當(dāng)照顧是應(yīng)該的，但不可特殊。如果家庭成員整天圍繞孩子轉(zhuǎn)，把孩子當(dāng)作家庭的太陽，只會形成孩子只知有己，不知有人，唯我獨優(yōu)，唯我獨尊。所以在日常生活中，不要給孩子另做飯菜;買來東西要人人有份，不要讓孩子吃獨食，更不要讓他們挑吃挑穿;買米水果，要讓孩子洗妒協(xié)給大家吃，有時還可特意挑幾個大小不一樣的，教育孩子要給父母吃大的，自己吃小的。小朋友來自己家里玩，就教育孩子主動拿糖果給他們吃，糖果不夠應(yīng)先人后己。這樣長此下去，不但可破除孩子的優(yōu)越感、特殊感，而且還能培養(yǎng)孩子尊重父母、先人后己的良好品質(zhì)。

為了克服獨生子女任性和好發(fā)脾氣的壞毛病，父母首先要注意盡力滿足孩子的合理要求，當(dāng)不能滿足他們的要求時，要擺事實、講道理。如果孩子因不合理要求未能滿足而發(fā)脾氣，那就要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和教育，否則就不利于孩子的成長。例如，有個孩子因母親給他買的衣料不合意，二話沒說，拿起剪子就在布料上連剪三刀。這位母親不但不批評，反而又給買丁新的。這樣遷就姑息孩子，其實是害孩子，會毀了孩子的前途。

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