好的家庭教育，能夠讓孩子有一個健康的未來，有一個美好的前途和快樂的成長心態(tài)，那么，怎樣的家庭教育才是好的教育的呢？家庭教育方式有哪些呢？下面，家長們一定要看完本文詳細(xì)內(nèi)容，可以從中找到您需要的答案！家庭教育方式有哪些第一、榜樣和示范　　家長可針對孩子的實際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時，要多為孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格，勞動積極，辦事認(rèn)真，對人熱情，善于關(guān)心和幫助別人的榜樣，包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。第二、解釋和說理　　要對孩子講解每一項行為準(zhǔn)則，使他知道怎樣做，還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理，要讓他聽懂。家長要有耐心，孩子在太興奮激動時，往往是聽不進(jìn)道理的，應(yīng)等他冷靜下來后，再用親切的口吻說道理。第三、練習(xí)和實踐　　習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于反復(fù)實踐。所以，在要求孩子達(dá)到某一項行為準(zhǔn)則時，一定要讓他反復(fù)練習(xí)、鞏固，并經(jīng)常采取表揚(yáng)的方法，促進(jìn)孩子自覺地鞏固。家庭教育中不可取的教育方式1.對孩子要求太過完美　　有的家庭，無論孩子表現(xiàn)如何出色，都不能達(dá)到父母的期望。父母會反復(fù)強(qiáng)調(diào)“下次要更好”。2.對孩子千依百順　　有的父母為了成為子女心中的“好父母”，不惜對子女千依百順，甚至對子女很不合理的要求也會想盡一切辦法滿足。3.經(jīng)常打罵孩子　　孩子挨了父母的打，心理會反感、仇恨父母，以后容易以暴易暴，主動去打別人。特別是孩子在五六歲時被父母影響最深遠(yuǎn)。因為五六歲是個體心理成長的關(guān)鍵期。4.不斷催促　　不斷催促孩子，你該做作業(yè)了，你該復(fù)習(xí)了。很多孩子說，我本來準(zhǔn)備做作業(yè)了，父母一催我反而不想寫了。 你本來主動要做的事情，本來還想得到別人欣賞的事情，別人一催，你反而不想做了。是啊，在別人的催促下干，你還有什么意思啊?學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長再額外增加學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，會使孩子更疲勞，這樣影響課上聽課的效果。5.嘮嘮叨叨　　“成功的孩子成功在媽媽的心里，失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里。”父母的?嗦容易使孩子反感，認(rèn)為父母不值得尊重，進(jìn)一步就會頂撞父母。6.過分保護(hù)孩子　　有的父母為子女考慮得頗為“周到”，往往是子女還未“開口”，就為他們做好了“種種”安排。7.太過嚴(yán)厲　　有的父母認(rèn)為棍棒之下出孝子。要想讓子女未來有“出息”，體罰教育不可免。在這類家庭長大的子女習(xí)慣看?人“臉色”行事，通常不敢說出自己的意見，害怕受到處罰。對上司、師長、權(quán)威人士往往“恐懼”，且極易形成“雙重性格”，缺乏自信，沒有勇氣接受新挑戰(zhàn)。8.獎勵驚喜　　規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這叫達(dá)標(biāo)式，同時，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)還會給物質(zhì)獎勵，這些方法嚴(yán)重不可取。一個積極上進(jìn)的孩子會為自己制定目標(biāo)的，家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)。同時，如果目標(biāo)過高，孩子不能實現(xiàn)會造成自暴自棄。9.溺愛孩子　　父母包辦溺愛，就是剝奪了孩子勞動的機(jī)會、孝順的機(jī)會，讓孩子心理變得越來越冷漠。10.瞎操心　　父親母親的面孔對孩子有最大的影響。一個很好的孩子回到家里，面對的是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子在家中從根本上失去了學(xué)習(xí)的樂趣。相反，如果家長贊賞的目光下，學(xué)習(xí)熱情會非常積極的。11.缺少關(guān)注與照顧　　有的父母因忙于事業(yè)或生計對孩子疏于照顧，致使孩子的精神需求和生活需求被忽視。12.置之不理　　盡管有悖常理，但仍有少數(shù)父母對孩子感到“討厭”。這樣的情況會讓孩子的成長受到很大的影響。家庭教育中孩子快樂性格培養(yǎng)法① 豐富感情世界: 要在同兒童的交流中加深感情,并鼓勵其與同齡人一起玩耍,學(xué)會建立愉快融洽的人際關(guān)系。② 指導(dǎo)調(diào)整心態(tài)： 人生快樂的秘訣常在于有適應(yīng)性很強(qiáng)的心理狀態(tài)，因而要培養(yǎng)兒童形成調(diào)整心理狀態(tài)的能力，在恢復(fù)快樂心情中尋到慰藉。③ 賦予決策權(quán)力： 讓兒童從小就懂得怎樣使用自己的決策權(quán)。④ 限制物質(zhì)占有欲: 使兒童認(rèn)識到人生的快樂不能簡單地等同于物質(zhì)財富的占有。⑤ 培養(yǎng)廣泛興趣： 為兒童提供各種興趣的選擇，愛好廣泛者容易擁有快樂的性格。⑥ 保持家庭和諧： 在和睦幸福家庭氣氛中成長的兒童，成年后較多能獲得幸福生活。12
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