前言：家長(zhǎng)總會(huì)因?yàn)楹⒆幽挲g小去低估孩子的年齡問(wèn)題，其實(shí)需要家長(zhǎng)注意了。家長(zhǎng)這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，千萬(wàn)別小瞧他，說(shuō)不出來(lái)，他卻能聽(tīng)懂。他能明白的意思可比你想象的多得多。你不想讓孩子聽(tīng)的話，記住，千萬(wàn)別在他面前說(shuō)。
很多人都認(rèn)為一歲的寶寶還不會(huì)說(shuō)話，理解力自然有限，所以毫不避忌地當(dāng)著孩子的面說(shuō)他們的事，反正他們也聽(tīng)不懂。真的是這樣嗎？寶寶聽(tīng)不明白我們的話？
一歲的孩子還不能離開(kāi)成人的貼身照顧，除非他們睡著了，照顧他們的人簡(jiǎn)直沒(méi)有自己的私人時(shí)間，這也造成了背著孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)有限。加上許多人對(duì)寶寶的過(guò)低估計(jì)，實(shí)際上，你在當(dāng)著寶寶的面議論他呢，若是贊賞還好，若你說(shuō)的話不想讓寶寶知道，還是別當(dāng)著他們的面說(shuō)為好，若你以為寶寶說(shuō)不出來(lái)就一定聽(tīng)不明白，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，寶寶的理解力比你想象的強(qiáng)多了。
許多夫婦都習(xí)慣在吃晚餐時(shí)進(jìn)行交流，談?wù)摪滋彀l(fā)生的事，當(dāng)然也一定會(huì)說(shuō)到寶寶這一天干了什么。很多媽媽一遇到其他寶寶的媽媽?zhuān)钦业搅苏勗挼膶?duì)象，若是人家的寶寶恰好和自己孩子的年齡一樣，說(shuō)起你家寶寶吃飯?jiān)趺礃�，我家孩子脾氣如何，�?jiǎn)直像個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，而且當(dāng)事人往往在場(chǎng)，毫無(wú)顧忌。下次你再說(shuō)起自己的孩子，可要注意措詞，寶寶就在邊上聽(tīng)著呢。
一歲左右的孩子在語(yǔ)言的接受能力和表達(dá)能力之間有很大差異，他們能說(shuō)的詞語(yǔ)有限，但他們聽(tīng)懂的詞語(yǔ)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們會(huì)說(shuō)的，小寶寶聽(tīng)懂復(fù)雜談話的時(shí)間比爸爸媽媽想象的時(shí)間要早得多。他們能很清楚地理解爸爸媽媽談話的內(nèi)容。幼兒教育
大約4個(gè)半月，寶寶就能識(shí)別自己的名字，當(dāng)你在談話中提到他們的名字，寶寶就會(huì)對(duì)你的話給以更多的關(guān)注，他們的小腦瓜已經(jīng)知道你在說(shuō)他了。一到14個(gè)月，寶寶簡(jiǎn)直成了識(shí)別社交暗示的高手：媽媽生氣時(shí)，聲音就會(huì)不由自主地提高，有時(shí)還氣得全身發(fā)抖，呼吸急促；若心情愉快，自然呼吸平靜，語(yǔ)氣溫柔，行動(dòng)疏緩。寶寶在察言觀色中知道了媽媽是高興還是生氣呢。
換句話說(shuō)，無(wú)論你說(shuō)什么，孩子都能發(fā)掘到深層的語(yǔ)意。大部分1歲的寶寶知道50個(gè)左右的詞語(yǔ)，一般先是那些發(fā)音簡(jiǎn)單，而且生活中經(jīng)常提到的名詞，例如媽媽、爸爸等。接下來(lái)的幾個(gè)月他們學(xué)會(huì)一些動(dòng)詞，如抱抱、親親等，之后他們能初步理解一些簡(jiǎn)單的句子中的詞。幼兒早教
在18到21個(gè)月，孩子們突然進(jìn)入了專(zhuān)家們指稱(chēng)的語(yǔ)言爆炸期，在此階段，他們一天中平均學(xué)會(huì)9個(gè)詞，而且開(kāi)始明白詞在句中的順序是如何影響句子的意思的。這一旦開(kāi)始，他們所能領(lǐng)會(huì)的意思就不僅是你在說(shuō)他們什么，而是你在說(shuō)什么了。早期教育
既然這樣，當(dāng)孩子們?cè)诜块g的時(shí)候，我們就要省略掉很多想說(shuō)的話嗎？其實(shí)不必，從某種程度上說(shuō)，聚精會(huì)神對(duì)孩子們有好處。當(dāng)父母在親切地談?wù)撟约旱暮⒆訒r(shí)，孩子也會(huì)喜歡那個(gè)話題，說(shuō)話時(shí)不要總像孩子不在屋里似的，把他們當(dāng)成一個(gè)局外人。如果你在談話時(shí)也讓孩子加入進(jìn)來(lái)，這會(huì)加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言和交際能力，比單純讓他們做一個(gè)被動(dòng)的接受者要好�！ 〔贿^(guò)，有一點(diǎn)很重要，當(dāng)你在否定孩子的某些行為時(shí)，最好別當(dāng)著孩子的面說(shuō)。假如你的寶寶聽(tīng)你說(shuō)貝貝脾氣真大或者貝貝太淘氣了等句子時(shí)，他可能會(huì)記住你說(shuō)的詞，雖然他還不能理解，但等他長(zhǎng)大一點(diǎn)，他就會(huì)解讀你的詞匯了。對(duì)這方面的研究證明，孩子甚至可以在不理解意義的情況下學(xué)會(huì)一個(gè)詞或短語(yǔ)，因?yàn)樗麄儠?huì)在日后將這個(gè)詞或短語(yǔ)與它的意義聯(lián)系起來(lái)。所以，假如一個(gè)孩子總聽(tīng)到大人管他叫小暴君，當(dāng)他明白這個(gè)詞的意思后，他可能就會(huì)把這個(gè)詞當(dāng)成自己的一個(gè)標(biāo)簽，認(rèn)為自己就是個(gè)暴君。早教網(wǎng)
總結(jié)：家長(zhǎng)當(dāng)著小孩子的面一定要特別注意說(shuō)話的方式，也許就是家長(zhǎng)很不經(jīng)意的一句話，會(huì)給孩子造成很甚遠(yuǎn)的影響。希望家長(zhǎng)們了解了我們上面的內(nèi)容可以更好的教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/415154.html
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