隨著寶寶的長大,寶寶間的差距也越來越大,有的活潑機靈,熱情好動,善于學(xué)習(xí)和模仿;有的羞怯膽小,缺乏探索精神,接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進行了計劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_發(fā)教育。我們來看看下面這兩位媽媽是怎么做的。
不同做法,結(jié)果大不同
飛飛媽和月月媽都是新手媽媽,相熟的兩人差不多同時懷孕。作為職場白領(lǐng),每天緊張工作之余,也不忘照顧好肚子里的寶寶。
飛飛媽從懷孕3個月開始就及時補充葉酸、DHA等各種促進寶寶生長和智力發(fā)育所需的營養(yǎng)。在飛飛出生后,堅持母乳喂養(yǎng),均衡搭配飲食。同時,也注重寶寶的智力開發(fā)。例如:寶寶開始呀呀學(xué)語時,她和飛飛爸盡量多和寶寶進行語言交流,在交流時非常注意語言的正確和完整,以及發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。帶飛飛出去散步的時候,還向?qū)殞毥榻B身邊的事物:這是大樹,這是小花。以此加強寶寶的詞匯,激發(fā)寶寶的興趣。
月月媽則覺得懷孕了只要吃好、睡好,定期檢查就行了。后來還是在醫(yī)生的建議下,才陸續(xù)關(guān)注起營養(yǎng)和微量元素的補充。月月出生后,她也堅持母乳喂養(yǎng),但在寶寶飲食搭配上稍有失衡,以自己口味為標(biāo)準(zhǔn)。月月6個月時她重返職場,請了位保姆照顧月月。保姆來自農(nóng)村,老實少言,文化水平不高,只負(fù)責(zé)照顧好月月的吃喝拉撒。
飛飛1歲多的時候智力水平就明顯比同齡寶寶高,各項智能發(fā)展也進步較快。而月月則較同齡寶寶發(fā)展稍遲,尤其是在語言能力上,開口晚,發(fā)音含糊。究竟是什么造成了這兩個寶寶有如此大的區(qū)別呢?
結(jié)果分析: 妊娠3~6個月是腦細(xì)胞迅速增殖的第一階段,這時腦細(xì)胞的體積和神經(jīng)纖維的增長,使腦的重量不斷增加。第二階段是妊娠7~9個月期間,在這3個月中,主要是支持細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞的增殖及樹突分枝的增加,使已經(jīng)建立起來的神經(jīng)細(xì)胞,發(fā)展成神經(jīng)細(xì)胞與細(xì)胞之間的突觸接合,以便傳導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞中的興奮沖動。所以,應(yīng)當(dāng)切記在妊娠第3~6個月和第7~9個月這兩個胎兒大腦增長發(fā)育的特別快的時期,孕婦的營養(yǎng)攝入是非常重要的。
從大腦的發(fā)育歷程來看,0~1歲這段時期的發(fā)育顯得尤其重要,被稱為腦部發(fā)育的黃金期。在這個時期大腦發(fā)育的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他時期都要快,對DHA、ARA、膽堿、蛋白質(zhì)等腦部營養(yǎng)的需求也非常大,尤其是DHA,它占大腦中總脂肪含量的30~45%,視網(wǎng)膜磷脂的50%。
飛飛媽正是抓住了這幾個大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期,及時補充營養(yǎng),合理搭配飲食。并且,利用身邊的事物,通過游戲和交流,對寶寶進行科學(xué)合理的啟智教育,促進寶寶的智力開發(fā)。
智力開發(fā)小游戲
1.從哪兒開始
目的: 發(fā)展記憶力
給寶寶講有連續(xù)性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開始講時,可以先問問他:“昨天講到哪兒了?今天要從哪里開始呀?什么內(nèi)容呢?”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練,可以有效提升寶寶的記憶力。
2.看圖記憶
目的: 教授分類記憶法
讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片,限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些,逐漸縮短看的時間,將圖片拿走后,讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多,可以將動物分類記,如獸類有幾種,鳥有幾種,魚類各有幾種,這樣就能記得快些。
3.打電話
目的: 培養(yǎng)記憶力及想像能力,豐富詞匯,促進語言能力的發(fā)展
和寶寶同向坐好(同時面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話,問寶寶:“喂,你是誰?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”要求寶寶一一回答。
4.看櫥窗
目的: 發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性
這個游戲適合在帶寶寶外出時進行。路過商店櫥窗時,先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后,要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物,如觀察文具盒里的物品,然后說出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,說出有幾種顏色的花,等等。
0~3歲是寶寶身體生長發(fā)育最為迅速的階段之一,同時在這一時期,寶寶的智力水平急劇提高?梢哉f,0~3歲是寶寶智商發(fā)育的“機會之窗”。在這個階段父母應(yīng)該營造一種輕松但是不失刺激性的氣氛,用潛移默化的方式刺激孩子的智商發(fā)展。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/416153.html
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