前言：現(xiàn)在的父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆幽苡袀�(gè)更好的將來(lái)，為此給孩子報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，使得孩子們忙的不知東西，失去了自由的時(shí)間，以下就讓我們來(lái)具體的了解下，孩子們壓力過(guò)大會(huì)有那些后果！

　　過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)

　　我們已經(jīng)變成了一個(gè)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我把我們的大多數(shù)緊張不安歸咎于此。我想，許多父母給孩子的信息都是：“你要出人頭地，孩子，這就是你來(lái)到這個(gè)世界的目的�！币粋�(gè)令人憂(yōu)慮的例子就是努力制造“超級(jí)小子”。例如，研究發(fā)現(xiàn)，如果你能讓孩子服從并付出足夠努力，就可以在他兩歲的時(shí)候教會(huì)他閱讀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)者說(shuō)他沒(méi)有給孩子施加任何壓力，但是，我在影片中看到的這個(gè)孩子，像一只被嚇壞的小兔子在想辦法逃脫。所有這些努力和壓力的結(jié)果并沒(méi)有人去證明，如果從兩歲開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀會(huì)比從通常的6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀，能讓孩子在8歲的時(shí)候讀得更好！我的預(yù)感是，給孩子施加的諸多壓力妨礙了孩子的正常發(fā)展，你可能會(huì)讓他完全不喜歡學(xué)校教育。在我的學(xué)生時(shí)代，教學(xué)是很枯燥無(wú)味的，并不是理想的教育，但是那也比沉重的壓力要好。

　　親子網(wǎng)，我認(rèn)為最重要的是，我們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候，要盡可能少灌輸那種出人頭地和獲取名利的觀(guān)念。父母可以為孩子樹(shù)立榜樣，不要以犧牲家庭為代價(jià)來(lái)過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作的重要。我曾經(jīng)與11～20歲年齡段的孩子們座談過(guò)，他們的父母大部分是教授或經(jīng)理，他們以自己父母的重要工作為榮，但也為平時(shí)晚上或周末很少有時(shí)間與父母在一起而苦惱。當(dāng)父母以工作太忙為理由，不能去觀(guān)看他們的體育比賽、音樂(lè)舞蹈演出和校園劇時(shí)，孩子們會(huì)感到特別失落。

　　父母?jìng)兘?jīng)常好心好意地幫忙組建一個(gè)社團(tuán)，教孩子運(yùn)動(dòng)技巧和體育道德，但是我擔(dān)心在許多情況下，這種行為過(guò)分強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在孩子還太小的情況下，強(qiáng)調(diào)追求完美和勝利的重要。我看到過(guò)一個(gè)爸爸，在一場(chǎng)小型比賽中，對(duì)兒子在場(chǎng)上的失誤感到十分尷尬，并且用非常輕蔑的態(tài)度嚴(yán)厲地責(zé)備孩子。我也曾聽(tīng)說(shuō)，有的父母因?yàn)閷?duì)判罰不滿(mǎn)沖下看臺(tái)去威脅裁判。過(guò)去父母經(jīng)常把孩子送去參加野外露營(yíng)活動(dòng)，研究大自然，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而現(xiàn)在的父母則經(jīng)常把孩子們送去參加專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)科學(xué)營(yíng)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)營(yíng)和網(wǎng)球訓(xùn)練營(yíng)。

　　所有這些加在孩子們身上的壓力，實(shí)際上折射出我們的社會(huì)給雄心勃勃的父母?jìng)兯�施加的緊張壓力，他們希望獲取財(cái)富、名譽(yù)和地位。我曾和一位孩子陷入困境的父親聊過(guò)，他坦白地承認(rèn)，他們?nèi)�神貫注于工作，出席各種會(huì)議，希望在工作中獲得成功，以至于與孩子們失去了聯(lián)系，幾乎不了解他們。

　　注重物質(zhì)享受

　　與上述問(wèn)題相關(guān)的另一個(gè)問(wèn)題是過(guò)度的物質(zhì)主義。在任何社會(huì)中，人們不得不成為物質(zhì)主義者以避免挨餓，但是，在世界上大部分地區(qū)，精神的價(jià)值卻受到追求物質(zhì)享受的制約。我年輕的時(shí)候情況有所不同，上大學(xué)的時(shí)候，我拒絕過(guò)一份暑期工作，因?yàn)閶寢層X(jué)得這份工作太輕松了，令我感到慚愧。

　　親子教育，在許多國(guó)家里，家庭是極為重要的。孩子長(zhǎng)大后會(huì)覺(jué)得自己對(duì)家庭負(fù)有重大責(zé)任，對(duì)于自己擁有足夠的成熟和智慧去參與家庭事務(wù)而感到自豪。喬佛瑞•戈勒(GeoffreyGorer)，一位英國(guó)的人類(lèi)學(xué)家，很多年前說(shuō)過(guò)，在世界上的其他地方，父親會(huì)對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我們是一個(gè)幸福的大家庭，我們給你提供吃的、穿的和良好的教育，現(xiàn)在要靠你自己來(lái)證明：你是當(dāng)之無(wú)愧的�！痹诿绹�(guó)卻顛倒了過(guò)來(lái)，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你要是還沒(méi)有我干的好，我會(huì)看不起你的�！睋Q句話(huà)說(shuō)，我認(rèn)為首先要給予孩子尊重，孩子們才能學(xué)會(huì)尊重他們的父母和祖父母。而在美國(guó)這個(gè)變化如此迅速的社會(huì)里，許多祖父母期望的最好的對(duì)待不過(guò)是能被兒孫容忍罷了。

　　宗教信仰

　　在世界上許多地方，包括早期的美國(guó)，宗教信仰是一種強(qiáng)制力量，孩子們長(zhǎng)大后相信他們?cè)谶@個(gè)世上要為主而工作，主會(huì)給他們指導(dǎo)，日復(fù)一日，年復(fù)一年�，F(xiàn)在還有許多人去教堂，但是我想他們中的許多人并不總是去尋求上帝的指導(dǎo)。如果我們覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，意味著我們已失去了許多，沒(méi)有什么信仰能讓我們內(nèi)心安定和讓我們信服。

總結(jié)：如果孩子們壓力過(guò)大，只會(huì)使他們過(guò)早的失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，久而久之還很容易造成心理疾病，但愿家長(zhǎng)們教育孩子都能夠掌握適當(dāng)?shù)姆椒�，讓孩子身心健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的飛翔！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/416900.html

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