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如何教1-3歲的寶寶認(rèn)識(shí)小動(dòng)物

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶1歲后,懂的東西越來(lái)越多,看著卡片能認(rèn)出越來(lái)越多的小動(dòng)物,家長(zhǎng)們可以通過卡片、圖書和戶外實(shí)地游玩,雙管齊下教寶寶認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。


有效開發(fā)1-3歲寶寶智力5個(gè)方法

  1、看圖識(shí)動(dòng)物。

  通過《動(dòng)物大百科》等書籍、動(dòng)物卡片、貼紙讓寶寶對(duì)動(dòng)物有一個(gè)大概的了解和整體的影響,在閱讀書籍和卡片的時(shí)候記住常見動(dòng)物的主要特征。對(duì)動(dòng)物的靜態(tài)和平面認(rèn)識(shí)有助于提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認(rèn)知能力。

  2、看電視識(shí)動(dòng)物。

  通過觀看《動(dòng)物世界》、動(dòng)物卡通動(dòng)畫。讓寶寶進(jìn)一步了解各種動(dòng)物的一舉一動(dòng),加深寶寶對(duì)動(dòng)物的形象了解?梢韵葘iT看一兩種動(dòng)物的紀(jì)錄片,再換另一種,這樣有充分的時(shí)間讓寶寶了解同一種動(dòng)物,加深他對(duì)該動(dòng)物的了解。家長(zhǎng)應(yīng)該陪同寶寶一起觀看,指出動(dòng)物的外形特點(diǎn),告訴寶寶每一種動(dòng)物都很可愛,讓寶寶產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的憐愛之情,促進(jìn)寶寶情感的發(fā)育。

  3、到大自然觀察動(dòng)物。

  帶寶寶去戶外,讓寶寶親眼看看戶外形態(tài)各異,能力各異的大小動(dòng)物:如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶卷起袖子,抓住一只七星瓢蟲仔數(shù)數(shù)它的星星;也可以拿著小鏟子,挖開一塊土尋找躲藏在里面的蚯蚓;還可以用蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)住一直蟬聽聽它的鳴叫。如果遇到的是蛇,就要告訴寶寶不要接近,讓他學(xué)會(huì)回避危險(xiǎn),保護(hù)自我。

  在這樣的過程中寶寶充分發(fā)揮了他們的動(dòng)手能力,所有問題都通過自己動(dòng)手去尋找答案。父母在寶寶觀察完各種動(dòng)物后,要告訴寶寶把它們放走,因?yàn)樗鼈兌拣I了困了,要回家找媽媽吃飯睡覺了。就這樣,寶寶們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不知不覺就能認(rèn)識(shí)身邊所有常見的動(dòng)物,而且知道他們是能飛的還是會(huì)爬的,是住在樹上還是躲在地里,是吃蟲子還是吃樹葉。

  4、到動(dòng)物園認(rèn)識(shí)難得一見的動(dòng)物。

  在周末休息時(shí)進(jìn)行動(dòng)物園親子一日游。老虎、獅子、河馬、大象、狗熊、熊貓、長(zhǎng)頸鹿、猩猩……數(shù)不過來(lái)的動(dòng)物一定能讓寶寶興奮莫名。家長(zhǎng)借機(jī)讓寶寶把各種動(dòng)物和在電視上見過的做一下比較,讓他們把兩者關(guān)聯(lián)起來(lái),趁機(jī)把曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍。遇到可愛無(wú)害允許撫摸的動(dòng)物,可以讓寶寶勇敢地伸手觸摸;遇到可以喂食的動(dòng)物如湖里的天鵝和錦鯉,也要寶寶親自動(dòng)手享受喂食的樂趣。告訴寶寶動(dòng)物們是多么的可愛,他們都喜歡生長(zhǎng)在青翠的森林里,森林就是他們的家,我們一定要好好的保護(hù)森林,才能保護(hù)動(dòng)物,培養(yǎng)寶寶愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  精彩推薦:

  培養(yǎng)1~2歲寶寶的認(rèn)知能力

  導(dǎo)讀:給寶寶提供一些容器和填塞物,寶寶會(huì)很高興地往容器中裝填塞物,再把填塞物倒出來(lái),或者準(zhǔn)備一些2、3塊的木板拼圖,寶寶也會(huì)很開心地炫耀一下自己的空間技能。

  2-3歲寶寶的認(rèn)知發(fā)育

  導(dǎo)讀:孩子處于嬰兒期和學(xué)步早期的幾個(gè)月時(shí),主要通過觸摸、觀看、操作和聽覺來(lái)感受這個(gè)世界。但現(xiàn)在他學(xué)習(xí)過程中的思考成分更多,掌握語(yǔ)言的能力逐漸加強(qiáng),開始形成事件、動(dòng)作和概念的精神圖像。

  玩具太多會(huì)損害寶寶的認(rèn)知能力

  導(dǎo)讀:寶寶天性愛玩,各種各樣的玩具則是寶寶玩耍得好道具。一般家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的玩具是越多越好,但美國(guó)一項(xiàng)早教研究表明,給孩子過多的玩具,或者給孩子不恰當(dāng)?shù)耐婢撸瑫?huì)損害寶寶的認(rèn)知能力。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/418997.html

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